很多家長都會面臨著這樣的情況：孩子學習英語很吃力，單詞背了忘，忘了背，總是沒效果，給孩子報的補習班，成績上去了，但是寒暑假一過，立馬遭遇滑鐵盧……但是瞅著別人家的孩子能和老外侃侃而談，對答如流，自己家的孩子卻只學會了啞巴英語，家長們的心理自然不好受。
為了能讓孩子贏在起跑線，不少家長都付出良多，上網搜過英語原教材，視頻學習育兒經，風雨無阻送孩子上英語補習班，家裡還堆滿了英語教輔、動畫片光碟……但是孩子的英語成績依舊是不見起色。為什麼呢？
全球知名語言學家朱莉婭·亞歷山大女士這樣指出，“很多中國學生花了大量時間學習英語，卻還是不能流利地掌握英語，關鍵在於方法不對。”
按照語言學習的規律：
1、先從聽說開始，而不是從讀寫開始
2、從句子、語境開始學，而不是一開始就背單詞
所以在學習英語這條道路上，家長首先要起到引導作用。孩子的英語教育啟蒙越早越好，這樣，在沒有應試教育壓力的前提下，家長一切都可以跟隨孩子的掌握情況來調整孩子學習的進程，起到“潤物細無聲”的作用。
不管是孩子學習英語的情況好，還是孩子學習英語吃力，家長都應該給孩子營造出一種學習英語的語境及氛圍，讓孩子可以時常用到英語，將英語定位成一個語言工具，讓它無形地融入到孩子生活的各個角落，通過它去體驗更大的世界。
其次就是遵循聽力先行的學習規律。很多家長在教育孩子學習英語的時候都會要求孩子多背單詞，覺得孩子掌握了單詞的意義，別人說什麼他自然而然也就懂了。這也造成了很多孩子死記硬背英語單詞，卻只會啞巴英語的後果。
而率先學習英語聽力，可以讓孩子先接觸一些他喜歡的內容，讓孩子對英語產生興趣，慢慢培養孩子學習英語的興趣，自然而然，孩子自然也會主動學習英語，瞭解其間內容。後期可以適當添加一些不帶翻譯字幕英語原視頻。
接著就是跟讀模仿。孩子學習英語的過程中，家長一定要引導孩子大聲說出來，光學不練假把式，不敢說的英語就是啞巴英語。孩子在聽的過程中，家長就可以引導孩子跟讀學唱，比如孩子在看英文動畫片多遍之後，可以引導孩子讓他試著跟讀，一字一句發音跟著原版語調走。
最後是學以致用。孩子學英語最終要回歸到使用的階段，常常在生活中去使用英語，做到學以致用，這樣，大量反覆的可以練習可以很好地幫助孩子記住這些知識點，同時也可以幫助孩子去樹立學習英語的自信心與興趣。
《幸福課棧》認為，孩子在學習英語的過程中，家長應該給予孩子一個循序漸進的過程，為孩子營造出濃厚的學習氛圍，讓孩子對學習英語產生興趣。同時，也要讓孩子樹立信心，讓孩子學以致用，幫助孩子更好地去記住英語知識點。
