我刷到了常青藤爸爸@常青藤爸爸 頭條號發的一篇文章“多少親子育兒的悲劇，都是因為誤信了這句話”，我好奇，就想看哪一句話如此傷害了親子育兒的爹媽！這句話有多麼厲害？能造成了很多家庭的悲劇。
原來是這樣一句話一一“每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人。最後畫成什麼樣，關鍵在父母。”看完我笑了，如果這句話是一棵樹的話，在沙漠裡它都能憋屈地哭出一條河來！
我覺得常青藤爸爸頭條號作為行業裡面的頂級大v，說這句話太不負責任了，真是值得商榷。那我就來說幾句心裡的大白話。
首先，“這句話乍一聽，好像還挺有道理！但這絕對是一個最坑爹媽最坑娃的說法，沒有之一。”常青藤爸爸你說的這句話好像有道理，還沒有之一。但是你批評的這句話他咋就沒有道理了呢？難道是因為幾個教授拿出一些研究數據後，它就沒道理啊？我覺得這句話有道理，它沒有坑爹坑媽、沒坑娃！你想，孩子出生以後學的第一句話、吃的第一口奶、走的第一步路是不是都是在爸媽所在的家庭環境產生的，這個畫是誰畫的呢？你說。孩子是一張紙，爸媽來書畫，是有道理的，是沒問題的。不但爸媽來華幼兒園的老師也來畫，小學、初中、高中的老師同學們都來畫。所以，你批判的這樣的話才真正的是坑爹呢！坑孩子的爹們。你才會讓他們會有焦慮，質疑自己的方法呢！
接下來，你說“把孩子比喻成一張白紙，就會忽視了他們天生會帶有的一些品質和傾向。對家長來說，這是很糟糕的一個比喻”，把孩子比喻成一張白紙怎麼就忽視了天生的品質和傾向呢？你知道孩子天生的品質和傾向是什麼嗎？我認知的孩子天生是沒有特別的品質的，他只有潛在的基因。我們沒忘記中國有一句古話叫“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞”吧！聽起來有點古板，其實這是和現代科學的基因還真是有關係的，龍的基因生出來的就是龍。但是，龍如果後天生活在老鼠洞裡，他的後天環境真的很差，逼迫著他無法成長，那有可能他永遠就是老鼠洞裡的龍。可是一隻老鼠不具備龍的基因，後天的努力卻還也真有可能讓它向龍的方向靠近，也許就是一個“小鼠龍”。哈哈，說的是我自己都笑了，但是他不無道理，也不是不可能實現，但這個的確會很困難。所以，綜上所說，你所謂的品質和傾向的說法，是立不住腳的。
此外，你還說“原因是家長會很焦慮，會覺得自己的一筆一畫都至關重要，所以會試圖去權衡和決定孩子生命中的各種決定，每一個決策都戰戰兢兢，生怕哪一筆沒畫好，毀了這張畫。”於是，這就你來解釋的原因。原因裡面的內容只是當今中國一小部分家庭父母的部分焦慮。可是這個原因和前邊的說法關係不大哈。再說了，中國的教育大環境不斷地在改善，就如你常青藤爸爸這樣的大平臺上有很多可供家長們選擇的素質教育產品，那家長們拿著畫筆沒有那麼焦慮啊。孩子是一張紙，父母要去畫，父母其實畫的是最基礎的、廣範圍的格調和方向，而不能畫成一個完整的無缺的場景。
我為什麼要說你呢？不贊同你呢？因為，你忽視了這張紙，它可是無限大、無窮大的一張紙。它相當於孩子天馬行空、從橡皮聯想到土星的想象力的一張紙。所以，你說這張紙父母能畫多大的空間？一小點，一丁點兒。大的輪廓有可能是父母引導小一部分，而非全部。所以，你說的“此外，家長也會因為孩子沒有按照自己預期的路線成長成而煩惱不已。”這也只是代表一小部分家長的想法，這裡更多的是你主觀臆斷想表達的內容。因為，你真實的目的，你真實的目的是為了賣你下面的課程。這種方式我不反對，但是，這一句話很重要的一句話，而你拿它來去做一個變形，讓它完全畸形化。我覺得是不妥的。
那麼，你為什麼要說這樣的觀點呢？我猜想寫這篇文章的只是一個編輯文案，你也有任務，沒有辦法。我能理解你的工作，這個文章是文案寫的，而非常青藤爸爸創始人。那我就建議類似於此文的寫文案的朋友，真的不要拿這樣的內容假以己意，用誘導、甚至僅次於恐嚇家長的語言來叫賣你的產品。
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