瀋陽百時教育
個人感覺不會的，疫情期間的網課老師們要求都挺嚴的，大部分孩子也相當自律，老師們對作業的要求很科學，對作業的批改及講解也都認真，所以感覺對以後影響不大。當然也有一部分自律性不太強的孩子，可話說回來，就是開學在課堂上講課也有一少部分孩子心不在焉啊。
大幹世界一塵埃
在疫情期間，“停課不停學”一直在努力實行。這是在特殊時期的應急之舉。
在網課期間，各種培訓機構應運而生，培訓方式方法多樣，為網絡線上學習提供了多種途徑。學校也適時推出了網上教學，利用各種平臺提供的資源，運用了現代化的教學軟件，如希沃，釘釘，企業微信等對學生進行網絡直播，同時，在教育部門和學校的共同指導和監測下，教學進度基本得到保證，隨著時間的推移，家長，學生逐漸適應了網上授課，由當初的無措，無奈，抗拒，到理解並最終接受，在這一過程中，由於老師的持續努力，教學效果也逐漸顯現。特別是對於自學能力強，具有自律自覺意識的學生，學習不再成為負擔，而是目前最好的一種學習自覺。
當然，也有一部分學生或多或少的原因，學習效果打了折扣，這也是正常存在。
畢竟，作為學生時代，即便在學校上課，也有學生厭倦讀書的現象，所以出現學生學習達不到教師和家長預期也屬正常。
如此，雖然現在初二還沒有開學，隨著疫情的防控機制不斷加強，最終開學復課可期。
在開學復課後，各學校必然，也必須拿出可行方案和措施，確保後期教學隨機推進，將錯失的時間彌補回來。最後，步入正軌！
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