在中考語文現代文閱讀理解題中，常常有以文章標題為出題點的題目，即使是在寫作中，標題好壞也能直接影響作文得分。可見，文章標題在語文考試中是一個非常關鍵的”出題點“。今天，就和大家討論下，
文章標題在考試中常會以什麼考查方式出現以及我們在答題時需要注意什麼。
01
文章標題的作用和主要考法
首先，我們要清楚文章的標題對整篇文章的閱讀理解有什麼作用。
文章的標題，通常被稱作文章的”題眼“，既然是”眼睛“，那一定是文章的主要內容，也即文章的精要內容的提煉、概括與濃縮。因此，理解文章的標題有助於我們讀懂文章，把握文章的主要內容和情感傾向。
在中考中常見的主要考法有三種：
① 題目的作用是什麼？
② 這個題目好不好？
③ 文章為什麼以此為題？
02
如何分析文章題目的作用
如何去分析題目的作用呢？一般會從內容、結構、寫作手法（表達效果）這幾方面入手。我們以課文為例做一下簡要示範：
除表格列舉的情況之外，文章題目的寫作手法還有許多，如引用、象徵等，大家可以在平常學習中有意記憶積累。當然，在實際考試題中，這三方面不一定會同時具備。
03
方法總結和真題演練
既然已經清楚文章題目的基本考法和解題方法，我們不妨總結一下類似的”題目“類問題應該如何去正確地套路答題。
答題思路
☑ 聯繫中心內容分析
表明寫作對象、點明主要內容、揭示文章情感主旨
☑ 聯繫寫作手法分析
寫作手法：一語雙關、設置懸念、比喻、擬人、引用、象徵……
作用：生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣等
☑ 聯繫文章結構分析
作為文章的線索，貫穿全文、使文章結構緊湊
最後給大家準備了一道真題，不妨試著做做看呀，你的思路和標準答案的出入有多少呢？
故鄉紅葉
文| 凸凹
香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚歎不迭。
但我只感到親切，並沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的;而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。
故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊鬱，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而後是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。
但這時卻是故鄉的農忙時節——
莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而後，有餘力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的乾柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，穀穗也結得沉。
此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山裡人並未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生於美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生幹不完呢，他們想。那時，我並沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城裡人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。於是，我懷著這麼一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
我爬到屋後的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。於是，觀賞紅葉的這一份閒雅，就顯得多麼不合時宜，顯得多麼奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”
見我仍遲遲不動，父親說：“有什麼不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在麼?!”
我知道，要父親埋頭幹他喜歡乾的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起幹下去了。
這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
最後，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親麼?!
回到故鄉，父親很高興，抱出一罈雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡溼了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。
每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置於一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——
紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山裡的人們。
(本文有改動)
題目：
分析”故鄉紅葉“在文中的象徵意義以及在結構上的作用。
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