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今天上午的上海市新冠肺炎疫情防控新聞發佈會上，市教委主任陸靖，閔行區教育局局長惲敏霞，市教育系統疫情防控專家組副組長、復旦大學上海醫學院副院長吳凡，對關於返校開學後大家最為關心的問題一一作出解答，一起來看現場實錄↓
開學消息發佈後，大家很關注學生返校後的安全問題，市教委對於各級各類學校開學，在物資儲備和制度規定方面有什麼統一要求麼？
陸靖：的確，我們也注意到了，在返校開學信息發佈後，社會各方面對校園安全給予了極大關注。同樣，這也是最近一段時間我們最牽掛的事情。
市區兩級教育部門和各級各類學校在部署返校開學工作時，始終把師生生命安全與身體健康放在首位，按照市委市政府的要求，對學校實行比一般場所更嚴格的防控措施。為此，市教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組發佈了《上海市高等學校和中等職業學校防控新冠肺炎疫情開學工作指南》《上海市中小學校和幼兒園防控新冠肺炎疫情開學工作指南》（以下簡稱《開學工作指南》）及相應的修訂版，對師生進出校門管理、晨檢、健康巡查及日常消毒等各項防控措施及相關全員培訓作出詳細規定。在此基礎上，各級各類學校還要“一校一策”制定本校的返校復學方案，根據自己學校的特點，全面落實復學各環節的防疫工作要求。《開學工作指南》和相關要求中，對學校防控物資的儲備和供應提出明確標準，如對在校師生按照每人每天一片的標準提供應急口罩；對食堂、宿舍、教室、洗手池及廁所等重點場所每日定時消毒；在校師生超過100人的學校必須在校門口配備熱像式篩檢儀，保障學生快速通行，避免因擁擠造成聚集；所有學校都必須設置留觀場所；教室門口放置洗手液，學生進教室前先洗手等。《開學工作指南》和相關要求也對學校的重點防控舉措做了詳細規定。比如學生分年級錯時到校，分年級、分班級分批放學離校，因校制宜制定進校和離校工作預案，防止校門口出現學生和家長的集聚。學生和老師進校時要測體溫，提前提供“隨申碼/健康碼”綠碼。在教室等人員密集場所需要佩戴口罩。學校裡儘量避免舉辦聚集性活動。一旦有人出現身體異常情況，首先轉移到留觀場所，然後按照經疾控部門審定的程序處理。
為了保證學生安全，我們制定了很多措施和方案，但是這些措施要真正落實下去，不僅依靠學校全力以赴，還需要家長一起配合。因此我們對家長也提點希望，請家長要多關注自己孩子的健康狀況，一旦有發熱等不適，應及時就醫，待症狀消失身體痊癒後方可返校（發熱的學生症狀消失後48小時方可返校，嘔吐腹瀉的學生症狀消失後72小時方可返校）。家長接送孩子時自己也須戴口罩，送孩子到校門口或接到孩子後要儘快離開，避免在校門口逗留、交談。接送學生的家長原則上不得入校，部分小學確需家長進校接孩子的，要制定專門預案，並向區教育局報備，區教育局要組織衛生、治安、交警等部門逐校進行現場指導，原則上進校接小孩家長一律查驗身份（出入證和“綠碼”）和檢測體溫，沿固定通道在固定區域等待，接完後對相關區域進行消毒。
對於大家關心的用餐問題，中小學將因地制宜，通過採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等各種方式，儘量避免集中就餐。高校和中職校將延長供餐時間，錯峰、錯時避免集中就餐，做好現場管控工作。食堂主要以套餐形式供餐，鼓勵自備餐具打包、分散用餐。食堂提供洗手點，方便師生員工用餐前洗手。同時還將加強對食堂用餐場所的通風、消毒及食堂後廚的消毒、清潔。
總之，我們將盡最大努力，安全、平穩、有序復學，也請社會各界尤其是家長和我們共同努力，一起為孩子們的安全提供最大保障。
在校期間，如果學生或教職員工出現發燒、咳嗽等疑似感染症狀怎麼處理？
吳凡：首先要做好真假髮熱的判別，是否因運動或在太陽下時間久出現體溫高。如學生出現發熱、咳嗽等症狀，第一接報教職員工要迅速安排有相關症狀的學生至臨時留觀區，立即給發熱學生戴上口罩，稍事休息後再次進行體溫檢測。相關人員立即通知學生家長，並指導家長或直接按照操作要求將學生送至發熱門診就醫，並加強相關區域消毒等。
如果有學生出現聚集性發熱、咳嗽等症狀，學生在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個人員（５例以上）患發熱、咳嗽等與新型冠狀病毒感染有關的症狀或者共同用餐、飲水史、上課史，對於出現症狀的個人的處置與上述第一條相同。應立即將出現聚集症狀的班級、宿舍其他人員臨時隔離，及時報告所在區教育局及疾控部門（含社區衛生服務中心），在其指導下開展消毒、隔離、調查等措施。同時要報告教育主管部門。後續根據醫療機構的診斷綜合判斷是否需要解除臨時隔離。
家長要相信學校、相信衛生部門，避免引起不必要的緊張。
請問惲局長，開學後，師生陸續返回學校，如何確保進入校園的師生都是安全的？學校會採取哪些措施？還有一些來自外省市的師生，有什麼辦法確保他們的安全？
惲敏霞：我們學校在前期排摸的基礎上，精準掌握所有師生員工返校前14天的健康狀況和行程。師生員工在進校門前一律進行身份核驗、體溫檢測，查驗“隨申碼/健康碼”綠碼。中小學生在開學前三天，由本人或家長向學校提供“隨申碼/健康碼”綠碼和相關證明材料，有些學校還要求學生提供同住家人的“隨申碼/健康碼”綠碼，我們對此表示支持。所有上述措施，都是為了保證健康的師生員工進入校園，請大家理解和配合。同時，我們也提醒學生和家長，在開學後儘量保持家校“兩點一線”，注意上學、放學路上的防護，尤其不去人員密集場所，不要離開上海。對於從湖北返滬的教職員工和從武漢返滬的學生，一律要完成14天居家健康觀察和相關檢測，身體健康且檢測合格的，經學校批准才可以入校開展正常學習生活。對從湖北其他地區返滬的學生，要完成14天居家健康觀察，或參加由學校統一安排的相關檢測，身體健康且檢測合格方可返校。對於治癒確診病例，須再經一個月的健康觀察，確保無症狀後方可返校。
請問閔行區教育局如何組織區內學校做好開學準備？
惲敏霞：閔行區教育局高度重視學校開學準備工作，主要從以下四個方面保證校園安全。
一是修訂開學工作指導手冊，要求學校細化開學方案。區教育局依據《上海市開學工作指南（修訂版）》修訂開學工作手冊，下發所有學校。特別強調本次返校復學總要求是在全面做好防疫工作的背景下復學，要求各學校按照“最高標準、最嚴要求、最細方案、最實舉措”的標準做好防疫工作。要求各校制定“一校一策”，形成“兩案十制”，報區教育督查組審定。學校細化的防疫方案經過同意的，可返校開學。方案未經批准的，不得返校開學。
二是做好人員管控工作。落實好返滬人員健康觀察。持續落實“條塊疊加，聯防聯控”的工作機制，各街鎮學校組按照教育局每天推送的返滬人員名單，跟所在社區對接，落實好每日返滬師生員工的居家健康觀察工作。落實好核酸、抗體檢測工作。核酸檢測由區衛健委、教育局統一安排。局裡制定了4月8日0點以後返滬人員的核酸檢測方案，社區學院的核酸檢測點已經開始運行。部分學校申請為教職員工進行檢測，我們也全部協調完成。
三是做好快速測溫設備保障和防疫物資準備工作。一方面，做好熱像式紅外測溫設備的保障。教育局為全區各中小幼學校等單位每個校區入口處統一安裝一臺熱像式體溫篩檢儀。4月20日已完成所有初三、高三畢業班學校，5月6日前將完成其他單位的安裝。另一方面，做好口罩和其他防疫物資儲備。按照師生每人每天至少1片口罩、校內儲備至少1周用量的要求，做好口罩儲備，共發放區經委調撥的防疫物資口罩151萬隻。我們也鼓勵家長自備口罩。其他的像測溫設備、消毒液物資等都做到儲備充足，各校都闢出專門的物資儲備倉庫，制定物資領用制度。
四是進行全面督導評估檢查。閔行區共成立了10個區綜合評估檢查組，3個評估專業組，進行全覆蓋檢查。10個綜合評估檢查組由區教育督導室牽頭，區衛健委、街鎮教委協同配合。3個專業評估檢查組分別是：由衛健委組建的“醫生組”，進行區域巡查；由區教育局安全中心牽頭，區市場局和區公安局協同配合的“安全檢查組”；由區市場局組建的“食監組”。
4月24日（今天）前，初三、高三學校全部完成督導評估。接下來將安排小學的檢查，根據小學段的特點進一步落實要求。
上海從3月2日開始開展在線教育，在學生返校開學後，學校將如何對學生在線教育的成效開展評估，如何做好銜接？針對學生可能遇到的適應方面的心理問題，市教委有什麼針對性的舉措和要求？
陸靖：學生返校後，每個學校都會對本校前階段開展在線教育的成效進行評估，並根據評估結果，專門制定過渡期方案。針對普遍存在的問題，可以安排一定的時間進行復習和鞏固。針對個別問題，可通過在線答疑的方式或利用課後時間進行個別彌補。針對那些之前在線教育條件下無法開展的教學活動，如做實驗等，也將另行作出安排和補充。
比如，最先復學的初三、高三，按照教學計劃，今後一個階段，主要是各個學校根據自己學生的情況，進行針對性複習。學校會精心安排好考前最後一段時間校內的複習課，同時，市級平臺的視頻課繼續播出，方便學生回家後可以選擇需要強化的內容觀看。
我們一直高度重視學生的心理情況。疫情發生以來，各區都設立了全天候心理熱線服務平臺，為學生和家長提供諮詢服務。市區兩級分別開設德育公開課，引導學生正面認識疫情、從容應對疫情。各學校通過線上家長會、家長學校等方式，家校協同促進學生心理健康。班主任通過雲班會、雲家訪等方式，瞭解學生心態，進行針對性指導。
我們在《開學工作指南》中做了提前部署，組織各區各校做好應急心理預案，及時瞭解學生復學前心理狀態，有效做好返校復學銜接工作。同時，我們發佈了復學返校心理疏導工作建議，分別就學校、教師、學生、家長在復學階段的心理調適需要注意的地方作出指導。
比如，學生返校復學後，按照疫情防控等要求，會面臨不同於以往的校園生活場景，需要學會適應。學校一方面會嚴格按照疫情防控方案要求學生遵守相關規定，另一方面會通過復學第一課、日常教育讓學生認識到相關防控規定的必要性，養成遵守防疫要求的自覺性。
首批返校的初三、高三學生，兩個月後面臨中高考，如何幫助他們迅速適應緊張的迎考節奏，是我們重點關注的問題。我們已經要求學校合理安排教學，循序漸進，通過教學密度的調整、不同課程的安排，讓學生在返校後能經過一個比較短的過渡期儘快進入備考狀態。同時，學校也會通過校園氣氛的營造，幫助學生調節情緒，緩解壓力，以積極的精神狀態投入學習中。我們也提醒所有學校，對特別需要幫助的學生，要加大關心關愛力度，開展個別輔導和“一案一策”心理評估跟蹤，讓學生在複習備考中感受到關心和溫暖。
請問吳院長，您作為疫情公共衛生專家，對家長、學生和學校，在防控方面有哪些建議？
吳凡：各級學校為學生返校開學做了大量細緻的準備工作，現在看，校外的防控非常重要，特別需要家長和學生配合，共同做好疫情防範。比如，做好健康觀察，如果孩子或者家人中，有發燒等症狀的，建議不要去學校；比如，要儘量避免人員聚集場所，如果孩子要通過公共交通上下學，一定要做好防護；再比如，家長和同住家人，也要做好健康管理和防護，大家的健康是對孩子非常重要的保障。同時，也要提醒家長，對於孩子在校期間出現相關症狀，要按照學校的通知和要求，在醫院和疾控部門的指導下，配合治療和相關檢測。按照平時統計，日常感冒發燒也有一定比例。大家對於開學之後，可能出現的學生髮熱等情況，也要有足夠的心理準備。
對於學校，要按照錯峰、錯時等安排，做好校園防控管理，同時，有個細節，也很受關注，那就是孩子回校後，是否需要做眼保健操。建議暫停眼保健操。主要考慮到佩戴口罩無法操作，建議目前主要以遠眺等方式緩解眼部疲勞。
編輯：季昕
