又到了過年的時候，很多孩子在盼望自己的父母回家過年，難得的一年見一次，有的甚至過年都不回來。對於我們國家，留守兒童是一個龐大的群體，很多人關注他們的物質多麼的缺乏，但是我想說的是相比物質，他們更加缺乏關愛。對於農村，家裡種地收入太少，更多的年輕人選擇出去打工，放眼整個村莊，只剩下老幼病殘。而留守兒童是最需要父母陪伴的時候，父母卻遠走他鄉為生活奔波。甚至很多城裡的年輕人，因為雙方都工作，比較忙，直接把孩子放到鄉下的爺爺奶奶那裡。我們無法指責父母，因為他們真的有很多的無奈，誰不想陪在自己孩子身邊，看他一點一點長大，參與他成長的點滴，但是現實不允許。
因為我從小就是留守兒童，所以想說一下關於留守兒童的教育問題。希望能引起重視，儘量自己的孩子自己養育。
也有的父母覺得孩子還小，沒發照顧，放家裡等大一點上學了再接到自己身邊。這個時候你就會發現很多問題，孩子小的時候雖然不記事，但是他每一個細胞都記得是誰在照顧他，小時候的親近感是長大做再多的努力也無法再培養起來的。這是一方面，親近感一旦無法建立起來，你教育他時說的話他就未必會聽，甚至會逆反，會聽到很多留守兒童說，你都沒養過我，憑啥管我。你覺得孩子說的是氣話，其實這是他內心的想法，這是長大一點的時候。小一點只會在你不允許他做一些事的時候吵著找爺爺奶奶，吵著回家，因為他覺得這不是他的家。很多父母覺得這是孩子小不懂事，其實就算他長大了，認可了你，理解了父母的難處，但是與父母親密無間的親近感不是說來就來的，是很難再建立起來的。
而且留守兒童隔代教育，很容易溺愛，而且教育觀念不一樣，基本爺爺奶奶對他們是順從的，因為他們潛意識覺得父母不在身邊，他們很可憐，儘量滿足他們的要求。這就會讓孩子比較自我。在學校和別的孩子比起來會有點自卑，因為他覺得父母不愛自己，沒有陪在父母身邊。孩子最重要的是家庭教育，家庭教育讓孩子感受到愛，感受到被愛，然後學會愛。
其實孩子是不會知道什麼為了未來的生活而努力的，因為他們考慮不了那麼遠，對他們來說未來很遙遠，他們努力很多時候是因為想要父母開心。最初小學幼兒園的孩子努力表現良好真的是因為父母希望他們才做到的。最恐怖的是孩子成長為無所謂的孩子，他不知道為誰努力，父母不在身邊，根本不關心他的學習，爺爺奶奶只管他們生活，也不懂他們的學習，他們的困難無法克服，沒有人給他們力量，我就遇到這樣的孩子，他沒有持續的動力。其實真的，父母的愛才是動力！身邊一個學生跟我說學習太苦了，要不是我爸媽對我好，我真的不想學了，我震驚了，原來是這樣。
從另一方面來說，對父母也是一樣，自己照顧長大的孩子才會更心疼，更關愛，所以愛不是光先天的什麼母性，更多的是後天的培養，你只有陪在他身邊，才能更多的瞭解他，理解他的內心，才能鼓勵他，讓他更健康的成長，也讓自己能體會到孩子帶來的快樂！
