四年級下冊的數學知識中，關於加法和乘法的運算定律，學生在前面的學習中已經接觸到了大量實例，有著良好的認知基礎。
1．集中編排，突出整體將加法和乘法的有關運算定律集中在一起加以系統編排，另外還將減法中“連減的性質”與除法中“連除的性質”也滲透穿插在內，這樣的編排便於學生感悟知識之間的內在聯繫與區別，有利於學生通過系統學習，對四則運算中的相關運算性質有一個比較完整的認識，有利於學生構建比較完整的知識結構。
2．結合情境，突出意義
在運算定律的呈現過程中，教材不僅僅給出一些數值計算的實例，讓學生通過計算，發現規律，而是結合定律內容，呈現學生熟悉的問題情境或現實背景，意在藉助情境內容，為學生理解運算定律的意義提供支持。如加法運算定律，教材安排了李叔叔騎車旅行的場景；乘法運算定律則安排了同學們植樹的問題情境。這樣便於學生依託已有的四則運算意義，理解運算定律的內涵。同時，教材在練習中還安排了一些實際問題，讓學生藉助解決實際問題，進一步體會和認識運算定律，理解定律內涵。
3．關注結合，突出價值。為孩子們今後的數學打下基礎，更加系統運算，為大家總結了接下來的一套真題密卷，孩子們好好做一做，相信大家會受益匪淺。
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