如何以兴趣为主导去了解传统文化？有哪些好的方式去发掘传统文化的美，如何树立文化自信？

OneSky

这个问题注定关注的人会很少

首先这个问题说起来就很悲伤，我们的传统文化是在儿时的时候就要全面的背诵的，而我们现在主流的教育方式是西化的，特别是为了全面普及教育而实行了简化字以后更是雪上加霜。

根本上要全面复兴中国的文化，我不愿意用传统加在文化前面。因为我觉得就文化来说我们真的是倒退了。真的要从娃娃抓起，尽可能的恢复繁体字，加大国学的比例才可以。现在人接触国学，大多是想找寻生活的意义与生命的智慧，虽然不会那么轻松。但是当你一但走进了国学的大门，你会发现原来古人是这么的智慧，古文是那么的美

A大搏A

感谢和大家分享。

题目很大，想要真正梳理出切实可行的方式，只能从国家层面来定性，之后再组建专业的研究团队制定执行方案。

涉及到民族文化，没有足够的高度，就无法把握核心，最终无论专家团队的认识水平高与低，都将沦落为多方博弈。一旦博弈局面形成，就将难以分清主次，把握核心。因此，

顶层设计，普通老百姓是很难参与进去，但是我们也可以分享一些自己的思考。

01什么是中国传统文化

• 1.1何为“文化”？

个人理解，“文化”，即以汉字为教化和引导。中华文化的传承，汉字是保障。一个民族的文字，不仅仅是交流和学习的载体，更包含了一个民族对宇宙的认知。为什么我要把汉字提到这么高的高度，我们后面慢慢解读。

• 1.2何为“中国传统文化的核心”？

中国传统文化的核心是“道”。古人智者，仰观天象，俯察地形，将天地的本质归于“道”，“道”化阴阳。很多人不能理解，认为是玄之又玄的东西，其实不然。阴阳是自然界中最普遍的客观现象，例如白天、黑夜，长短、高矮、刚柔、公母、呼应，正负、存亡、兴衰、春秋、冬夏、加减，等等。

我们的文字，是字形与音节构成，字形为阳，音节为阴，两者相互匹配而成文字，包含了中国传统文化核心“道”的理解。

02如何树立文化自信

• 2.1把握核心，分清主次

时代在变化，我们生活的环境形态越来越复杂，但是本质没有变，只是规模在不断扩大，就如同我们对信息的接收越来越复杂一样，中华文化也在不断的面临着挑战和融合。

我们从个人的层面去讨论文化，是没有多大意义的。中华文化当中，有显学和隐学之分。文化同政治、经济、军事、社会，是一个国家的多维度的博弈，军事上有入侵，文化自然也有文化入侵，也可分为显性和隐性。因此，我们要树立文化自信的前提，必须要把握中国传统文化之核心。否则将是一团乱麻，文化自信又将从何谈起。

• 2.2多维度，全方位弘扬中国传统文化

真正要梳理文化自信，必须要多维度、全方位弘扬，绝不是穿穿汉服、读读诗词歌赋就能完成的。

个人认为，可以从以下几个方面铺展开来。

（1）全面鼓励、传承中医。中医乃国医，毛主席说，中医是中国对世界三大贡献之首。第一，国家最高层面，成立“中医部”，独立运行；第二，中医基础知识普及进中小学课堂；第二，大力提倡中医传统传承模式；等等。

（2）重视中文，轻化英文。首先，需要说明的是，这里并不是要否定对英文的学习，而是削弱英文的比重。中国汉字，承载了中华民族千万年来的体悟，要在人民群众当中普及中华文化之核心，就应当侧重中文的学习。英文，作为一种语言的补充，不可本末倒置。对于特定的学科，可以加重英文等其他语言的学习。但，作为素质教育层面，则应当更重视中文汉字。

（3）大兴农事，节制资本。

文化决定思维，思维决定行为，内心的接受才是文化自信的根本！

万象集

这个问题我有兴趣，回答如下：

传统文化是祖先留给我们的宝贵的精神财富，世界各国、各民族都有自己的传统文化。传统文化是与我们的生活息息相关，融入我们的生活，我们享受他而不自知的东西。中华传统文化博大精深，它以儒家、佛家、道家三家主流文化为支柱，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。作为后人我们理应将其传承下去，继承其精华，并将其发扬光大！

传统文化的范畴广泛，内容和表现形式丰富多彩，这非常有利于我们以兴趣为主导引导广大青少年及其家长了解传统文化，发掘传统文化之美，进而树立文化自信心和自豪感。在我们的学校教育中，传统文化在教材中的导入以及丰富有趣的课堂教学活动，还有学校开展的各种以传统文化为主题的趣味活动、竞赛活动、宣传活动，是广大青少年学习和了解传统文化的主要渠道。政府及各种社会组织在各传统节日开展的大型主题活动，对引导广大青少年及其家长学习传统文化的兴趣将起到促进作用。网络、动漫及各种社交平台和自媒体的发展，为我们学习、继承传统文化并将其发扬光大提供了多种渠道和手段。只要加以正确的引导，必将极大的激发广大青少年对于传统文化的学习兴趣和对于传统文化题材作品的创作热情。

關鍵字: 文化 传统 自信