雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

​當學生給我發來 #Parsons# #時尚管理# 錄取郵件的截圖時,她似乎不相信自己會被錄取。但我卻知道,這是我們一定會得到的結果。儘管學生雅思只有6.0,duolingo test考了幾次也沒達到Parsons要求的115, 但是正如學生所說,當時她都要放棄了,覺得沒希望了,但我卻像一名勇戰沙場的女將軍仍然奮戰不止。

我們不僅在4月15日這天破格拿到了2020Fall申請人數激增競爭非常激烈的Parsons時尚管理專業的錄取,還拿到了免去20%學費的獎學金。


試想,獲得一個錄取已經很難,更別說在疫情狀態下,還能獲得獎學金更是難上加難。


雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

珍貴的研究生錄取通知書


事在人為,我們與學生們的目標高度一致,但想要獲得夢校的慾望卻似乎比學生更為強烈。

我們是與學生的目標高度一致的,甚至可以說,我們比每一位在我們公司做輔導的學生想要進入到目標Top院校的慾望更加強烈。態度、慾望、決心和意志,這些因素對爭取offer的關鍵性作用,不像作品集、論文和文書等材料視覺上可以量化,但這些由人心所驅動的堅定信念卻促使我們不惜一切麻煩和困難,只想為學生們爭得錄取起到至關重要的作用。


雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

與學生的對話


我們相信,事在人為。而我們每一屆所輔導的學生,似乎多多少少也都有被我們所影響,或者說我們是互相幫助,都堅信只有做好了十足的準備,獲得好結果的可能性才會更大。就像我們今年零基礎轉專業申請到CalArts平面設計兩年制項目研究生的學生WX那樣,儘管提交了申請,但也能跟著我們的要求,繼續與導師進行了新項目的創作。很多機構和老師會說,提交完申請了就沒法再補交任何材料了,我說他們說的並不對。


雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

平面設計:申請完之後,我們補交的新增項目


雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取

時尚管理:申請完之後,我們補交的新專業論文


在學生WX新的項目創作完成後,我們一一把新的項目郵件發給了全部的申請學校,我們希望讓學校感受到的是:1 / 我們儘管是零基礎轉專業的,但是我們對平面設計這個專業是真心喜歡並持續學習保持創作的;2 / 我們正是因為持續學習,所以學校也可以通過新項目與申請時提交的作品集之間的對比,看到我們不斷提升的專業能力。這些舉措不是“學校是我們的夢想,非常期望成為學校的一員”這樣的空話和口號,而是通過實際行動向學校證明著我們為了錄取究竟在做著什麼樣的努力。


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給各校發的補充項目郵件截圖

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CalArts的回覆

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ACCD的回覆


套磁很管用!但套磁不是拍馬屁,而是專業有策略,哪怕見過了系主任,也不能掉以輕心。

當我在朋友圈分享我們因為套磁,而先加到Parsons時尚管理專業系主任的微信,再是跟系主任見面溝通一個多小時這一喜訊時,有家長評論我說,“呵呵,各種的彩虹屁”,其實我多少覺得有些無奈和失落。因為套磁的專業技巧,我們一來沒法量化,二來也算是我們的一個專業壁壘,不會去外洩告知給我們服務體系之外的學生。所以當被誤解的時候,我總會覺得我們成員所付出的專業和努力,服務的用心和質量被低估了。


雅思6分,但“我”卻拿到了Parsons時尚管理專業的破格帶獎錄取


這或許是留學教育有競爭有錄取限制的一種痛。就是我們做的很專業,但卻因為機密沒法向外宣傳營銷。特別是我們的學生就是要面對現實,與國內、國外任何同行機構和申請學生們相互做競爭。所以,儘管我一直會思考教育如何公平化這個問題,但我個人也認可教育是不公平的這個觀點。


請大家原諒我依舊沒法與你們共享套磁的技巧和策略。但是從我創建公司以來,我們每年無論有多少名學生是硬件有劣勢(如GPA不夠,英語分數不夠,零基礎轉專業,時間緊等因素),我們都實現了學生們100%錄取的好結果。而讓我們更為驕傲的是,我們讓這些學生獲得的學校錄取結果,甚至是遠遠超過了一些各項要求都達標,專業也對口,申請條件遠比我們優秀很多的申請者。


我就通過截圖給大家看一下我們自申請提交後,從20年1月7日到20年4月15日以來的套磁全過程,希望大家真的也能感知到沒有一步路是白走的,但走過的每一步路付出的每一份努力都算數。


1月7日,同時發給Parsons研究生院與時尚管理專業系主任的套磁郵件。

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1月8日,系主任回覆我們郵件,並詢問是否可以與我們見面溝通。同時告知我們,因為Parsons的時尚管理專業競爭極為激烈,建議我們在雅思6分到3月份才能參加二次考試的情況下,參加duolingo test, 因為duolingo兩個工作日就出分,只是分數必須達到115.

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1月11日-1月12日,因為學生要與系主任在1月14日面見溝通,我就讓學生要多瞭解系主任的資料等。

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2月15日,我們duolingo test分數出來了,但還是沒有達到學校要求的115,我們就繼續給系主任發郵件告知情況。

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3月6日,我們新參加的雅思考試分數出來了,但依舊是隻有6分。雖然已經是3月了,很多人都會想著說這個時間點了還爭取什麼呀,錄取結果都要出來了,但我們還是沒有放棄,繼續在爭取。

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3月24日,很多學生都已收到了Parsons的錄取結果(拒信或者錄取),但我們卻沒有收到任何反饋。我當時私心覺得沒有結果就是好結果,說明學校還在考慮我們,等待我們更新的語言分數。於是我們又發過去郵件,果然學校還在等待。我們3月24日發出郵件,3月25日學校就回復了。

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3月25日,在學校回覆的基礎上,我又寫了套磁郵件,繼續回覆給學校。如下圖:

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不過這次學校回覆的有點晚,直到4月5日才回復了我們。

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4月15日,我們收到了最後一封郵件,便是有獎學金錄取。激動開心之餘,我讓學生給系主任也同時發個微信,說下收到了錄取,表達感謝。

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最後,我還是想要為我們的專業、負責和用心打個call.

也想以學校內部回覆的在20Fall申請中,有15名學生的材料並未完整提交的這個情況來證明我們對學生們的細心。不管這15名學生是自己DIY還是找了其他輔導機構,可以肯定的是,他們資料不完整就鐵定是不會拿到Parsons的錄取結果。


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未完整提交名單


雖然這種對比方式我也不喜歡,但真的想為我們公司團隊人員的用心表示感謝。順祝大家晚安。


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