中國新派雪中情
大家好，我是語文老師嚴濤，我來回答這個問題。
作為中、小學教師，您在教學生涯中，感到最後悔的一件事是什麼？
回答提綱：
- 1.敘述自己19年的教學經歷，梳理自己的後悔事件，找出“一件最後悔的事”。
- 2.“這件事”為什麼成為我最後悔的事？
- 3.“最後悔的一件事”給我的警醒是什麼？
- 4.教師如何成長，才會杜絕“最後悔事件”的發生？
敘述自己19年的教學經歷，梳理自己的後悔事件，找出“一件最後悔的事”
第一件後悔事：“嚴詞”拒絕高三女學生的信
我是2001年7月參加工作的，當時大學一畢業，就被單位喊來加班，所以，我是7月份參加工作的，比正常的9月份上班，提前了兩個月。
當時，是有一位高三語文老師請假，我一來就上了高三。
我和高三學生的年齡相差不大，最多的大概5歲，一般在2至4歲的偏多。
曾有一位女同學給我寫了一封信，就是現在說的“情書”，被我嚴詞拒絕，現在想來，有點傷害這位女同學的自尊。
第二件後悔事：沒有認真備課、認真批閱作業，對學生教學的責任心有點缺失
這個事情的跨度有點大，從2001年到2008年都存在，當時年輕，有點貪玩。
對教學的研究不深入，基本上等同於“知識搬運工”，缺乏創新。
另外，對作業的批閱不夠仔細，不是完全做到全批全改。
第三件後悔事：有輕微打罵學生的現象
這些事情集中在2009至2015年，當時，學校單位搬遷，學校由高中辦學變成初中辦學。
教初中後，初中學生比高中學生頑皮，不聽話，打架鬥毆經常發生，尤其是校園欺凌事件頻繁，我針對這些事件有一些過激行為，只要我聽說，誰被誰欺負了，我就會去找欺負者，當著被欺負人教訓暴力學生。
2009年，記得一位老實學生被三個學生拖進廁所裡打，有人告訴我後，三位學生都被我狠狠教訓了。
第四件事情：管理學生時有偏激言行
集中在2015年至今，對一些學生犯了錯誤，鐵證如山的時候，仍死不認錯，我會採取一些偏激言行，有用教鞭、用手板打人的事件。
但對女同學基本沒有。
這四件事中，最後悔的是第二件事情：沒有深入鑽研教學教育，對學生作業的批閱態度還需要提高。
“這件事”為什麼成為我最後悔的事？
作為一名老師，天職就是深入鑽研教學教育，認真批閱學生作業。
可我有幾年的時間沒有做好，浪費了我的青春，也害了學生的學業，我在此深入檢討，向這些學生說一句“對不起，我錯了！”。
另外，為我後來的偏激言行埋下伏筆，深入鑽研教育教學的老師，懂得如何教育學生、懂得如何教好學生、懂得如何提高學生的成績，而我卻膚淺地停留粗暴的言行上，個人覺得不合格。
所以，作為一名教師，應當深入鑽研教育教學，才能成為一名優秀的教師。在這裡，我十分後悔，我覺得自己修煉不夠。
“最後悔的一件事”給我的警醒是什麼？
這件事告訴我，今後，一定要深入鑽研教育教學，爭做一名合格的優秀教師，為祖國培養更美、更豔的花朵。
教師如何成長，才會杜絕“最後悔事件”的發生？
一、要有一顆積極上進的心態
教師的工作很特殊，是教化人的心靈，自己的心態不好，比如灰暗、不陽光，那你就教不出積極上進、陽光的孩子。
二、深入學習，要有真才實學，讓學生敬畏
教師不能只停留在大學的知識水平，工作後，要不斷學習，提升自己的知識，讓學生佩服你的學識，讓學生對你產生敬畏。
三、注意自己的言行，做一個品德高尚的老師
教師工作中，批評教育學生時，不要偏激，不要激動，靜下心來，用科學的方法解決學生矛盾，解決學生存在的問題。
最後，補充一點：向那些曾被我批評，曾被我打罵的學生道歉，嚴老師向您們說一聲“對不起”，希望您們原諒我。
語文老師嚴濤
三十五年的教學生涯，讓我最後悔的一件事，就是二零一四年的四月七日上午十點，去體育館打羽毛球，一個意外，右小腿骨折。這一天讓我終生難忘！
事情是這樣的。二零一一年八月份我被調到一所比較大的中心小學，擔任三年五班的班主任（這個班從一年級到現在，換到我是第六位班主任）。
校領導只告訴我這個班的期末測試成績和平行班比較（全年組五個班），與第一名相差十五分。
到班級一看，學生狀態一盤散沙，組織紀律性差。那麼多班主任經手，到我這，我的話就是毛毛雨。
怎麼辦？我要儘快熟悉學生，瞭解他們每個人的特點。為每個孩子設計個性化的解決方案。
從那一天起，我的使命感油然而生，我要和孩子們一起努力，在小學畢業之前，改變三年五班學生的精神面貌，提高學習成績，讓每個學生的心中時刻想著“為三年五班爭光”！
我是這樣想的，也是這樣做的。在學校，我利用一切課餘時間，和孩子們打成一片，瞭解他們的想法。聊他們的家庭，聊他們以前的班主任，關注他們的情緒變化……
利用每週的班會時間向學生進行愛祖國、愛學校、愛班級、愛同學、愛家庭等教育。我們有一個共同的口號“為三年五班爭光”，每一節課上課，問完老師好，都由班長提問“我們的口號是”“為三年五班爭光”這句話，激發了孩子們強烈的責任感和集體榮譽感。
有一天中午，我去食堂吃飯，聽到後邊有個孩子跑過來，我回頭一看，是我班的李婉瑩，我問她去幹嘛，她說去體育館練舞蹈。她跟我說“老師，我一定為三年五班爭光！”那一天的中午飯，我吃得最香。
下班回家，每天最少打十個電話，與家長溝通，瞭解孩子在家的生活習慣和學習情況。鼓勵家長當孩子出現問題的時候，控制好情緒，進行正面管教。
這種家校鏈接，對我的教育教學有非常大的幫助。
功夫不負有心人。經過兩個學期的努力，期末測試平均分較第一名只差兩分，計算題單項測試，年組第一名，古詩詞朗誦比賽年組第一名，藝術節文藝匯演年組第二名，運動會團體總分年組第三名，全區青少年書法大賽，我班高笙棟同學獲得全區特等獎……
我和孩子們的努力，得到了校領導的好評和家長的認可。我也決定打破常規，一直陪孩子們走到小學畢業。讓每個家長都安心（每學期開家長會，家長們都和學校訴求，不要再換班主任了）。
誰知，五年級下學期，意外發生。
當我被醫生告知，需要住院手術的時候，我的眼淚向決堤的洪水汩汩的流著……別人以為是因為骨頭疼，只有我知道，是心疼。我捨不得為之努力的三年五班和班級裡的四十五個孩子。孩子們得知消息後，紛紛給我打電話問“劉老師你什麼時候回來呀？”每一次，孩子在電話那頭哭，我在電話這頭哭……
我後悔，為什麼要去打羽毛球，如果那天不去，就不會發生後來這些事，我就會和我心愛的孩子們一起畢業，一起拍畢業照（孩子們都拍畢業照了，我還不能去上班）。
沒有陪孩子們走到畢業，沒有和孩子們一起拍畢業照，是我教學生涯中非常遺憾的事，也是我最後悔的事。
劉淑芬
在教學生涯中感到最後悔的一件事是由於自己口不擇言開玩笑，或許傷害，影響了一個學生的一輩子。
那是零幾年的時候，為了晉中一，主動申請到一個偏遠鄉鎮中學支教。由於那時還很年輕，精力也充沛，喜歡從事各種文娛活動，也勉強算得上多才多藝。教學認真，對學生負責，也許又因為我是外面來的老師，我們的傳統是外來的和尚會念經，學生也都比較信服，跟學生的關係也處較好。
尤其是有個女生，因為有段時間腿傷了，班主任委託我放學送回家。也許是感恩，我上課時特別聽話，學習也特別認真。所以有時也跟她開幾句玩笑，多鼓勵下她。
有一天我上課進教室早了一點，第一到上課鈴響後，她跟其他幾個同學嘰嘰喳喳的走進教空，突然一下看到老師都已在教室，就啊呀的叫了出來，我就隨口說一個姑娘家大驚小怪什麼，像個瘋子一樣。沒想到她聽了臉一白，把課桌一推就往外跑，邊跑嘴裡還氣憤的說著什麼。
我覺得莫名其妙，也嚇得不輕，連忙到辦公室找班主任求助。班主任出面把她弄回教室，她情緒還很激動。我也摸不著頭腦，但還是在課堂上說如果老師有做得不對的地方，請她原諒。但是自此以後，我上課她就不聽了，要麼就趴看，要麼就做其他的。
後來有人告訴我，也許是我說她像個瘋子的那句話傷到了她。本來是句長輩對小輩調皮可愛憐惜的話，但是因為該女生的母親曾因瘋顛而身亡，所以說瘋子對她刺激很大。
我後面也曾找她解釋過我無心釀的錯誤，也曾要學生幫忙開導過，但是無濟於事。雖然其他老師和班上的同學都安慰我說，那女生本來就很犟，成績本來就不好，只是因為認為我送過她回家，比較關心她所以才認真聽我一個老師的課，但成績一直是誰倒數。
但我總覺得是我的錯，影響了一個學生的學習，或許是一生。所以在以後我的工作生活中，我從不隨便開任何人的玩笑，也不隨便論人是非。因為我本心真不想傷害任何人，哪怕即使是無心的！
