01
檢查兒子的語文寫字作業，發現大部分的字寫的還是蠻不錯的，只有個別字寫的不是太好。
放下自己對孩子的高要求和負面評判，轉而用幽默的語言對兒子說，我發現你這個字有點胖，體重沉，你看它都跑到橫中線下面去了;這個深一腳淺一腳的，這個字八成是個瘸子……兒子聽的咯咯笑
再看後面的字，比前面的字寫的更用心認真了。
親子溝通中，孩子在小學初級階段，可以多用形象的語言，孩子能更好的接受。
不要把一件事做的好壞與否，上升到這個人怎麼樣？我們大多數人看到孩子寫字不好時，可能衝口而出的是，你這寫的什麼玩意。本來只是書寫的問題，但有時我們的表達會讓孩子感受到家長對他這個人的否定。
作為父母，我們需要覺察自己的語言給孩子帶來的影響。
02
陪兒子上網課，每節課空當都問兒子下節課上什麼課，幾點上，而且還問不只一遍，兒子說，媽媽你問了好幾次了，我說了你咋記不住。
我對兒子說，你以為我的目的我要記住它嗎，我的目的是讓你記住，那是你的課程。
所以有時候父母看起來囉嗦的背後有個他們的目標。這個目標或許他們直接說了多次了，沒有效果，所以他們可能認為不斷重複就會加深孩子的印象，卻忘記了孩子聽多了多厭煩。
我家兒子做的比較好的是，他把他的情緒表達出了，並且問我為什麼這麼做。我也告訴他，我的目的也並不是得到你回答的結果，而是希望你自己的事情你記得。
所以親子之間的互動，雙方都直接，表達出自己的想法和感受是很有必要的。
03
孩子在家上網課，從旁邊督促人家快點寫完作業學習下一科目，人家一句完美回應——你著什麼急？
是啊，孩子自己在學習，也在寫著作業，我們為什麼會著急，著急的背後我們有哪些心理需求？
是希望督促孩子快點完成，自己可以做自己的事情，還是認為這樣可以讓孩子養成好習慣？還是想看到一個符合自己期待做事的完美孩子……
作為父母，我們總是為孩子著急，我們是急孩子之所急嗎？孩子自己的事情不應該是自己他自己來把握的麼，雖然孩子小點的時候我們需要適當督促。
在陪伴孩子成長中，作為父母，我們也需要不斷覺察自己，而不僅僅只是要求孩子。
【作者簡介】
國雲霞，國家二級心理諮詢師，繪畫心理分析師，中國心理衛生協會會員，聊城市心理諮詢師協會會員，聊城暖心心理工作室創辦人。
【諮詢理念】
溫暖而不失理性，嚴謹而不失輕鬆。拓展您的思維和視角，直擊心靈深處的問題看似在不經意間丟出，讓您在思考中開啟成長蛻變之路。
【擅長領域】
婚戀情感諮詢、青少年心理、親子關係、家庭教育、人際關係、個人成長、失眠、焦慮、抑鬱、強迫、恐懼、自卑與自信等。
