博學而篤志，遠溯而求知。大家好，我是傳播正能量和優秀家庭教育的博遠老師。
十多年前，我記得總有人問：你是什麼命？我是金命，土命......那個時候信奉五行。今天，總有人問：你是什麼座？天蠍，射手......年輕人對此樂此不疲，以這種方式來推斷一個人的性格和愛好，以及秉性。我們不去爭論準確與否，我們去了解一個人可能這些就先入為主了。我們總是說，這個人比較開朗比較外向，很好接觸。那個人不愛說話，有點內向，不一定能聊得來。在我們的意識裡外向就是好，內向是缺點，那我們就大錯特錯了，內向是一種性格，是一種魅力，並無優缺之分！
我們拿孩子來講，在我們的生活有很多家長總是希望孩子性格開朗，覺得外向的孩子未來在社會上更“吃得開”。舉個例子：每到逢年過節的時候，親戚朋友聚在一起的時候，開朗外向“小嘴特甜”“會講話”的孩子更受大家歡迎。有的家長就按耐不住了，總是想法要改變孩子內向的性格。但是你要知道，性格內向不是錯，多數內向的孩子都比外向的孩子智商要高，我們幹嘛非要去改變孩子？我們要做的是學會跟內向的孩子相處，發現他的美，綻放孩子的魅力！
如果一個內向的孩子真的被強制改變了，那孩子是不幸的，這個世界將缺少了一位有魅力的人。性格內向，並不是毛病或問題，它只是一個沒有褒貶含義和感情色彩的描述性詞語。對內向的孩子來說，快樂不一定非要在嘈雜的人群中，安靜和獨處的生活方式，享受自己的內心世界，可能會讓他更快樂。試想一個內向的孩子在成長過程中，總是被父母糾正其性格，那麼他一定會對自己的性格產生自卑感。這種自卑感會給孩子造成很多障礙，讓孩子對社交產生恐懼、焦慮。並不是內向性格有問題，而是如今的社會對內向性格有偏見。內向的孩子真的很棒，我們不要再逼迫孩子孩子改變性格了。給孩子建立一個正確的人生觀。告訴孩子，我們很欣賞和嚮往他們的性格，這種與眾不同的特質和魅力深深的吸引了我！
舉個例子：有人說，我在坐鄉鎮的客車快要到站後，不好意思喊司機停車，在快要到站時總是糾結以什麼樣的方式喊停車，內心演練好幾遍，終於鼓足勇氣要喊時，發現有人提前喊了，心中竊喜，即使差幾十米也心甘情願的跟著一起下車。有的時候為自己的性格和行為懊惱，不喜歡自己的性格，想嘗試改變自己，但是真的做不到！其實我們應該辯證的來看，我們是不想給別人添麻煩，處處為別人著想，總是想著別人的感受，這何嘗不是優點？把心態放好，我們就是那個善良的人！
有的時候，我們也不難發現內向的孩子內心敏感，喜歡獨處、沉默寡言，不愛講話，心事都很少表現在臉上。不容易察覺孩子的情緒變化，有的家長還竊喜孩子挺省心，但是我們要知道每個孩子都需要關注，我們要善於發現孩子情緒的變化，不可粗心大意，以為表面沒事就萬事大吉，內向的孩子極為脆弱，如果遇到棘手的問題會痛苦糾結。作為家長一定要給孩子足夠的安全感，孩子希望被理解，被鼓勵，這樣孩子才能信心倍增。不要一味的苛求和責備內向的孩子，要學會和孩子平等交流，讓孩子敞開心扉，家長真正的走進孩子內心，讓孩子健康快樂的成長！
我們不要總是強調孩子內向，一定要改變我們的語言模式，減少語言對孩子的暗示。舉個例子：家裡來了客人，我們招呼孩子打招呼，孩子很靦腆，不願意，這時候有的父母就急了，這孩子怎麼這麼“沒禮貌”這個標籤就直接對孩子造成了心理暗示，時間久了孩子直接就給自己劃定了圈圈，認為“我就是沒禮貌，不願意和人打交道”。我們的不經意的一句話可能伴隨孩子一生。我們要善於發現孩子的優勢和長處，讓孩子做擅長和喜歡的事情。讓快樂、自信伴隨著每一個內向的孩子。
說道自信心是每個孩子都要具備的，我們作為家長要有能力和義務給孩子足夠的內心動力，讓孩子積極、樂觀、豁達，不輕視自己，不輕易懷疑自己，把“我不行”變成“我能行”！把孩子強大的自尊心轉化成強大的自信心，讓孩子敢於挑戰，善於挑戰，敢嘗試，不輕言放棄，有直視失敗的勇氣，我想這是作為家長的責任，讓每個內向的孩子綻放自己獨特的魅力！
我是博遠老師，願每天與您分享不一樣的家庭教育！
