怎樣幫孩子改掉數學計算馬虎的習慣?

時光清淺1386


你好,很高興回答這個問題,我想我是有經驗的一名家長,其次我也是一名教育工作者,再教育孩子的道路上一路坎坷。我家孩子今年一年級,語文閱讀水平很高,很喜歡讀一些人文,地理,歷史類的書籍,但是在數學上面做的就不是特別的好。

首先,在老師上課的時候不是很認真的去聽,也不會回答老師的問題,我問她怎麼回事的時候,她說,老師說的太簡單了,不想回答,也許這就是超前教育所造成的危害,在幼兒園老師把一百以內的加減法全部講完了[發怒],即使孩子認為很簡單的題,她還是會做錯,她答題很快,很迅速,但都那不了滿分,於是,我給她規定,在做完卷子以後呢,不要著急交卷子,要先檢查一下有沒有漏做的題,再一遍把沒有把握的題重新計算一下,最後時間還很多的情況下,可以再從頭到尾檢查一下。

最後,孩子每次在家做卷子,上面三部是必須要做的,即使孩子很是不樂意,我也會用我媽媽得威嚴來讓她來檢查一下,這樣在以後的考試當中,才會養成好的習慣,才不會因為馬虎而被扣分。

希望我的回答對你有幫助[祈禱]



艾瑪的煩惱


怎樣讓孩子改掉計算馬虎的習慣,這個問題問到點子上了。計算馬虎出錯是孩子學習中的常見病,多發病。很多家長為此很頭疼,有沒有解決方法?有的,找對方法其實很容易糾正。

細心是一種能力,粗心不是習慣,是沒有訓練出細心的能力

首先是家長的認識錯誤問題,大多數家長把計算馬虎出錯,歸結為是孩子粗心,習慣不好,其實這種觀點是錯誤的。什麼意思呢?粗心它根本就是不是習慣問題,是能力問題,細心是一種能力,是一種很強的學習能力。

細心是一種要求很高的能力,需要進行反覆訓練才具有的能力,把它當成一種習慣,會掩蓋了粗心真正的問題所在。

知道了細心是一種能力,那麼如何訓練出這種能力?方法很簡單:讀題就行了。在做題以前,把題讀一遍,出聲讀。這樣訓練的目的,是為了用嘴巴來擋住快速的思維,來等一等眼睛。因為眼睛與思維的速度是不一樣的,思維速度很快,眼睛還沒看清楚題的時候,思維已經想象出來一個題中沒有的數字了,這就是粗心的根本原因。

習題訓練強度不夠,造成細心能力不足

這是什麼意思?是說孩子做的計算題太簡單了,計算步驟太短了,這樣訓練強度太低,提高太慢,太簡單的習題,是重複做低效率的無用功。我一般要求孩子這樣訓練的,看一道例題:

354x200+50/2+(-20)x500+60-180+200-70/90=?

或者比這到題型還要長的運算,這種運算如果訓練都不出錯了,一般的計算就不可能出錯了。

這類題,每天做兩道,很快就會解決掉計算粗心的問題了。


龍爪手聊教育


很多小孩子在數學計算題上都會犯粗心的毛病,我女兒也不例外,她數學一直都不錯,但是在一次數學期末考試中,5道混合運算題,她居然錯了4道,結果才考89分,她自己難過極了,當時就哭了。

後來我跟她分析說“”你的大題都沒錯,計算方法也沒錯,就是算的時候不仔細,只要我們仔細點就完全沒問題。”

然後,我和她商量要想個辦法幫助她,她也同意了。那個假期,我每天給她出4道混合運算題,如果全對,當天就不做了。錯一道,再做兩道,錯兩道再做四道,以此類推,剛開始,她也會出錯,慢慢地就不出錯了,她不想多做,自然會專注地做,專注用心了,自然就不會錯了。這個方法簡單易行,你也可以試一試。


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