幸福媽媽145062505
在家上網課對孩子真的是一種考驗，如果問是進步了還是後退了真的是因情況而論，對於低年級的孩子如果有家長的看管學習效率肯定會很好，因為低年級的孩子良好的自律性還在養成階段，需要督促提醒。
對於高年級的孩子如果自律性強的孩子一定會進步的，對於自律性差的孩子應該會後退，在學校學習老師的進度會盡力照顧絕大多數孩子，那麼對於學習成績好比較自律的孩子有的時候明明已經學會了但是依然要跟反覆的去聽，無疑也是浪費時間，上網課對於自律的孩子他可以有更多的自我支配時間，反而能有精力學習更多的知識了。對於自律性差的孩子網課無疑是不利於他們學習的，在學校有老師的監督提醒，雖然他不是很想學，但是畢竟在課堂上他要遵守紀律，不能自己想幹什麼幹什麼，但是網課不一樣，在家上網課相對更自由，需要極好的自律性，否則學習效率會很低。所以孩子的學習習慣很重要，有了良好的習慣不用擔心成績，當然個別情況也除外，有的孩子很努力自律性很強，但是就是學習困難這總個別現象也是存在的，但是就多數而言，有了良好的學習習慣無論哪種形式的學習都不是問題！
平凡的雪兒
我是教師，我告訴你結果。
經過近一個多月的網課，學生的成績呈現出兩級分化狀態，好的孩子甚至比在學校學的還要好，差的只能考個位數。整體來說肯定是退步。
網課學習效果和孩子得聽課狀態、家長的監督輔導、家庭環境以及孩子的自律都是分不開的。
成績好的孩子甚至更適合上網課，節奏快，能省下很多時間拓展提升。中上的孩子上網課和平時沒太大區別，他們一般是聽老師話，認真聽課，認真作業，只不過網課不能及時把學習中的疏漏反饋出來，成績肯定是不如在校時候。而下游的孩子平時聽課習慣就不好，沒了老師的監督，家長再不及時跟進，成績再下滑是必然的。
小文藝的文老師
孩子在家上網課，我覺得是進步了，至少我家兒子是進步了的，我相信大部分人小孩應該都是進不了的，那聽聽我的理解吧！
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