予寶貝
我家二寶三歲前也有同樣的問題。現在三歲半，已經能很好的和別人交流。
首先家長不要在孩子面前表現的太在意，給孩子一點時間，孩子還小，在成長中遇到點小問題很正常。
遇到孩子不打招呼的情況，不要說她內向，不愛說話，沒禮貌之類的。
“等她準備好，她會願意給大家打招呼的”。
積極引導:
1.多帶孩子出去和小朋友玩，孩子之間很容易玩在一起。有一兩個好朋友，孩子很願意和好朋友問好，說再見。
孩子進步了及時給予表揚。
2.等孩子和小朋友社交熟練了。再引導她向熟悉的親友問好，交談。把孩子的每一點進步，鄭重講給家裡其他人聽。孩子會更自信。
3.孩子那麼小，有些事情做不好很正常的，一定要有耐心哦，慢慢來！
正面引導，她會逐漸開朗又大方！
寧寶成長記
在日常生活中，我們經常會遇到一些害羞的孩子。他們一到一些需要交際的場合就會感到緊張，而私底下可能又會十分健談。
《你就是孩子最好的玩具》一書中提到：有些兒童確實存在焦急焦慮（可表現為極度害羞），而父母的不以為意只會使情況變得更糟。所以，雖然害羞是一種與生俱來的性格，但是面對孩子的害羞，家長需要重視並加以引導，額外多做一些準備工作。
不要對害羞的孩子施加壓力
讓一個害羞的孩子變得活躍起來，不是一件容易的事，如果你一味給她施加壓力，反而會讓孩子變得更加牴觸。
其實，換個角度想，害羞也沒有什麼不好的呀，害羞的孩子，往往性格更沉穩，戒備心更強，在處理問題時更謹慎。
在一所幼兒園舉行的防拐演戲中，老師們就驚奇地發現，那些平時比較活躍的孩子，基本上都被“騙”走了，而那些平時比較害羞的小朋友，則不容易被誘騙成功。
不要給害羞的孩子貼標籤
處在成長階段的孩子，具有很大的可塑性。而輕易給孩子“貼標籤”容易讓事情朝著不好的方向發展。
舉個例子，假如大家都覺得你害羞，時間一久，你也會覺得自己是個害羞的人。
當你表達害羞的時候，你可以換用一種委婉的方式去表達，“我知道你不太喜歡和不熟悉的小朋友一起玩。”，“我知道你需要時間去做一些思想準備，沒關係，我們等你。”。
害羞的孩子需要更多的鼓勵
害羞的孩子意味著需要更多的時間去適應。
在帶孩子出去體驗新鮮的事物，去見陌生的人的時候，可以提前幫助孩子做好功課，告訴她我們會遇見哪些人，可能會發生一些什麼事情，讓孩子有一個心理準備。
假如孩子不願意打招呼，也彆強迫他，你可以代替她跟對方問好，並跟對方解釋：小朋友很喜歡，只是還有一些不好意思，等過段時間就好了。
當孩子向你抱怨的時候，耐心地聽孩子說，允許她有緩衝的時間，而不是強迫孩子一定要立刻和大家打成一片。
害羞的孩子需要更多的社交技巧
多給孩子分享一些和大家交流的技巧。
比如，可以幫助孩子準備小禮物，用和大家分享禮物的形式讓大家認識她；
又比如，說話的時候，可以看著別人的眼睛，這樣可以顯得更有誠意。
總之，想讓害羞的孩子一下子變得活潑是不可能的，家長千萬不能逼得太急，一下子把孩子推出去更容易讓孩子失去安全感。
三個麻麻
作為曾經的孩子和現在的父母，這樣的場景你一定見到過：孩子見了大人不願意打招呼，或是大人讓孩子當眾表演孩子不肯，父母就會急忙解釋：“這孩子內向，有點害羞！”如果孩子不樂意跟其他小朋友玩，大人可能會評價：“這孩子太內向了，不善交際。”或是“性格孤僻。”
且不說“害羞、不善交際、性格孤僻”這些標籤其實與內向無關，成人對於內向孩子的看法，會清清楚楚地讓孩子感受到內向是不好的，有問題，需要別人來包容的。進而，他會批判自己，違背自己的生理特性，去迎合外界的價值觀，讓自己身心疲憊。
所以，對於內向孩子的父母來說，理解孩子的性格本質、行為特點，並且幫助孩子瞭解自己，對孩子的成長是非常有必要的。
Tips：你要知道的內向孩子的三個行為特點
1. 他們需要獨處來恢復精力。很多父母都會發現，自己的內向孩子喜歡安靜，不像外向孩子那樣活潑、愛與人互動。這並不是因為孩子孤僻、不善社交，而是因為性格內向的人是從自己的內部，如思想、觀念和情緒中獲得精力的。他需要一個安靜的、適於思考的地方，在那裡全面地消化從外部獲得的信息，並使自己恢復充沛的精力。
2.刺激太多時，他會感到疲憊。性格內向的人，有很高的內心活動水平，來自外界的任何刺激，都會迅速讓他的大腦高度活躍起來。因此，他很容易覺得累。在人群中，喧鬧的環境裡，他的精力很快就會用完。所以，我們會發現，內向孩子在與一兩個小朋友互動，或是隻讓他做一兩個遊戲時，他會很自然輕鬆，但是在很多人的環境裡，或是連續做很多活動，他會顯得不安、反應遲鈍，或是很快就厭倦了，表現出疲憊和不感興趣。
3 .他喜歡更有深度的體驗。內向的人喜歡深入，他限制從外部進入的經驗，對每一個經驗都體驗較深。這就是為什麼內向者大多都有較少的幾個朋友，但與朋友的關係卻很密切。他喜歡深入地鑽研問題，這是內向者的優勢。我們會發現，內向孩子更具有探究的好奇心，在學習方面更為專注，更具有創造性。
遲鈍的—事實是，他需要更多的時間思考，在思考深度上內向孩子更有優勢。
不善交際的—事實是，他需要獨處來恢復精力。事實證明，內向孩子的社交情商甚至高於外向孩子。
孤僻的—事實是，當外部刺激過多的時候，他會關閉大腦，通過減少與外部的接觸來恢復精力。
敏感的—事實是，他的內心活動水平高，一點點外界刺激，就會讓大腦高度活躍起來，內向孩子比外向孩子更具有敏銳的觀察能力。
謹記，貼標籤是一種強化，當父母用貶義的標籤定義孩子時，孩子會認為自己就是這樣的人。很多時候，我們成為某種人並不代表我們就是某種人，而是，我們認為我們是。所以，不要給孩子貼標籤，最終會讓他成為標籤裡的人。
呵護你的內向孩子
跟孩子建立堅固的情感依戀關係
有些父母怕寵壞孩子，或為了培養內向的孩子早些獨立，就過早地跟孩子拉開距離，這樣結果會導致孩子情感上失去根基，反倒妨礙孩子獨立。
小孩獨立的前提是自信和安全感，所以在一定程度上，孩子小時候，跟父母的依戀關係越強，孩子將來會獨立的越好。
小孩會把大人對待他們的方式內化。小孩會根據大人對待他的方式，在心裡慢慢地樹立起一個“內在看護者”。當他獨自面對世界時，他心裡的這個內在看護者就是他的依靠，他會像有了靠山一樣，覺得自己不再是孤立的，而這，就是他的自信心的最初來源。
而對於內向的孩子來說，這個內在的看護者就尤其重要，因為內向孩子，是更需要向自己的內心裡去尋求能量和支持的。
所以，對於內向的孩子來說，最重要的一點就是在他小的時候，給他無條件的愛，跟他建立起牢固的依戀關係。
對內向孩子的批評要適度
內向的孩子，天生就趨向抑制自己的行為，自律性更強，做事情更能考慮後果，所以通常他的行為問題不多。同時，內向孩子也更容易生出羞愧、內疚、自責等情緒。所以當你要批評他之前，一定要了解好情況，看看事情是不是自己以為的那樣，分析一下孩子為什麼這樣做，動機是什麼，免得誤解冤枉了孩子。
對於不當的行為，認真告訴他那樣做會有什麼結果，下次最好能怎樣去做，這就夠了。內向的孩子理解能力都比較強，會聽懂記住你的話。過多的指責批評，容易使他更加退縮到自己的世界中，而失去嘗試冒險的勇氣。
教給內向孩子交往技巧
內向孩子不是不能享受社交，只是他會感覺較累，需要不時調整自己，恢復能量。
我們首先要教給孩子，怎樣表達自己的感受和想法。內向的孩子常常在心裡說話，以為別人都知道了，實際他並沒有說出來。提醒孩子，必須說出來別人才能知道。
要教給孩子怎樣退出談話或交往環境，比如，當他感覺累或者沒意思時，他可以找個藉口走開，自己呆一會。教給他結束談話的方式。總之，我們教給他撤退的技巧，就可以幫助他找回自己的小天地，找到自己補充能量的機會。
教給他拒絕的技巧。內向的孩子尤其不喜歡衝突，所以常常會為了避免衝突而委曲求全，結果被大人看作是軟弱。而孩子之所以不能拒絕，不僅是因為他缺乏勇氣，更是因為他不知道該怎樣拒絕。教給他辦法，他就知道自己可以既保護了自己的利益，又不會引起衝突，他就願意去做了。
鼓勵內向孩子交少數幾個好朋友。不強迫他跟所有的孩子都要成為朋友。內向的孩子，更珍視友誼，通常他也在少數朋友面前可以更放鬆更開心。不必強迫內向孩子一定要在眾人面前做什麼樣的表演，這是他最討厭的事情。但是，可以適當組織小規模的聚會，給他機會，在小群人中間表現。
給內向孩子足夠的空間和獨處的時間
幾乎所有的孩子都喜歡有自己的小空間，內向的孩子尤其如此。在家裡給他開闢一個屬於自己的小空間，當他沉浸在自己的小世界裡時，不要打斷他的獨處時間。當你的內向孩子想要獨處時，不要強迫他參加社交活動。
幫助內向的孩子動起來
內向的小孩愛靜不愛動，天性使然。所以很多時候，需要大人提醒他去行動，需要大人幫助他走出內心世界，跟外面世界溝通互動。內向孩子一般不喜歡有對抗衝突的運動。我們可以多培養他做一些衝突少的運動，比如慢跑、游泳、武術、輪滑、乒乓球、羽毛球等等。他可以從運動中放鬆大腦，恢復精力。
讓孩子認識到自己的獨特和優勢
不用大人說，內向的孩子會觀察到自己跟有些孩子不同。如果父母自己認識不夠、態度不夠好、責備要求多，他就會感覺自己有缺陷，進而影響自信心。很多內向的孩子會悄悄地帶著這些自我懷疑和困惑長大，一直長到自己慢慢有了足夠的自信才消除疑慮。而這個過程中，他會錯過很多發展潛力的機會，會有很多時候感覺自己不夠好。
父母可以通過對故事中的人物或是身邊的親屬或小朋友進行分析，逐漸讓孩子看到，不同的人有不同的性格，各有優缺點，並無好壞之分。讓孩子知道自己的優勢在哪、哪些方面應該多提醒自己。告訴孩子，不同類型的人可以有不同的學習方式、運動方式，長大了也可以有不同的生活方式。人和人不同是最正常的，每個人都是獨特的，讓孩子接受自己，敢於做自己。
照顧好內向孩子的日常生活
內向的孩子精力消耗快，容易疲憊和飢餓，及時滿足他的生理需求，不要一次給他安排太多的活動。他對細節的變化更敏感、更難以適應，所以父母要多理解，不要總認為是孩子不講理、不聽話。
內向的孩子也更喜歡生活有規律，不喜歡過多的變化和刺激。所以，平時我們保持有規律的生活，當必須有變化時，我們要提早跟孩子講清楚，給他更多的時間做心理準備，這樣他能更好地調整自己，應對變化。
