談津論戶韓冰
壓題是不現實的，但是很大概率是2020年高考題目可以與此相關，考生可以在備考之餘多瞭解瞭解疫情相關信息。
2020年的高考因為疫情延期一個月，現在新冠肺炎又在全球蔓延，對於人們的生產生活產生了巨大的影響，不能不作為作文的素材多加了解。
河苗
2020年的開篇就是與眾不同的，本該絡繹不絕的拜年人流沒有了，一天到晚隆隆的鞭炮聲沒有了，天空中火光閃耀的煙花絕跡了。整個春節期間出現了大家一輩子都難遇到的靜謐情景。而對2020年高考考生來說，所遇到到的情況前所未有，對於他們一般都是2002年或2003年出生的，當時正趕上“非典”，今年，又遇到疫情，高考推遲，距離高考還有4個月，這次疫情堪比03年的非典，我瞭解了一下2003年非典時期的高考，那一年，可以說是史上最難高考。高考期間，為了考試安全，考生進考區要先測體溫，還準備了備用考場，一旦發現學生體溫異常，則要隔離開考試。除此之外03年的高考題，也非！常！難！
今年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題，這是很多高考生都在關注的問題，因為這次的疫情影響非常嚴重，學生延遲開學，企業延遲復工，大家只能在家裡做好自我防護，減少出門的次數，對我們國家的影響還是很大的，所以很多人推測出現在高考作文中的幾率還是比較大的，下面就來說說2020年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題?
一、2020年的高考作文會不會以“新冠疫情”命題?
看法一：
我認為2020高考一定會有和疫情相關的材料題，一是可以提現命題的時代性，二是語、數、外、政、生、化等科目和疫情相關可以很好地結合。語文的人文關懷類、數學的概率、英語的閱讀理解材料、政治的中國政治體制優越性、生物化學更是和冠狀病毒高度相關。
看法二：
一是這次疫情正值春節期間，影響範圍特別廣，全國防疫攻堅戰採取了更為嚴格的措施，實用性上考慮也會讓學生髮散思維，看看有沒有好的措施，或者評價現有措施。
二是防疫戰中湧現出一批又一批的白衣英雄、布衣英雄、無名英雄等，引發人性思考，選一個知道的事例進行分析，讓愛傳遞。
三是此次疫情過後我們的思考，是否是人類對於自然太過一味索取，或者主動破壞了生態平衡，這難道不應該起到一些警示作用嗎?
四是從自身出發，說說學生自己對於疫情做出了怎麼樣的舉措，這也是一個點。
五是“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”等你有什麼見解?孟非說道，我們不應忘記歷史，但是也要知道，天就是明天的歷史!引發學生做一個思考。
疫情熱點複雜，那麼，如何在熱點中尋找其背後的蘊含，這才是2020年高考作文的關鍵。最後祝所有考生都能考出好成績，加油！！！
愛美食的伍老師
感覺“大熱必死”，所以我覺得高考作文關於疫情的可能性很小，但是與疫情相關的各種社會現象，諸如凝聚力、科技力量、華夏同族等等一些關聯話題還是有很大可能性的。當然各學校的老師都會針對這個話題進行總結的，我們能夠想到的，老師以及出題人也都能想的到，所以當下還是應該做好知識儲備，認真備考。
