大學畢業後沒從事大學時的專業,那這四年大學是不是白上了?

zuji999


可以肯定的說,無論畢業後是否從事所學專業,大學都沒有白上!

本科教育的目標是專業以某一專業基礎為平臺的通識教育,即“通識+專業”的平衡教育,不能對專業抱有過高的期望。

中國教育學會會長顧明遠主編的《教育大辭典》中對“通識教育”闡述為:在高等教育階段,指大學生均應接受的有關共同內容的教育。通常分屬若干學科領域,提供內容寬泛的教育,與專門教育有別。

在政策層面,不久前公佈的國家“十三五”規劃綱要,強調提升大學創新人才培養能力:“實行學術人才和應用人才分類、通識教育和專業教育相結合的培養制度,強化實踐教學,著力培養學生創意創新創業能力”;“加快學習型社會建設”。這些體現“國家戰略意圖”的重要目標和發展理念,對於推進我國大學通識教育發展具有普遍的指導意義。

通識教育與學科教育並不衝突,它是一種“通識+專業”的平衡教育。

大學教育的目的,一方面會讓你學到一定的專業知識;更重要的是,你必須明白自己用了多少精力,下過多少功夫,決定了你對知識掌握的程度,這也決定了你的將來。

剛上大學的時候,你可能還不是很清楚自己想要一個什麼樣的未來,想要什麼樣的生活,但大學學習會讓你至少明一點,你不想要什麼樣的生活。


老頭和你隨便聊聊


沒有白上

如果畢業後能從事與專業相關的工作,那當然是極好的,但如果從事了與專業無關的工作,那你的大學也沒有白上,因為你在大學中所收穫到的遠比你想象的多。

1、修養

大學四年,你一直和有知識、有文化的人在一起,參加社團,讀各種書籍,你的文化修養、道德修養都在不斷地加深。

2、獨立思考能力

大學環境比較寬鬆,有大量的時間可以自由安排,你有了思考自己、思考社會的時間,你可以對各種社會問題給出自己的見解。你不再人云亦云,你擁有獨立思考能力,你會自己去判斷是非對錯。這種能力對於你在工作中也是非常重要的。



3、知識

你對你的專業,總會比那些沒上過大學的人,瞭解的要多。如果你很認真,那麼你收穫頗豐,雖然你可能沒有感覺到。你具備的知識越多,你也懂得越多,你所學到的知識總會在某一天幫助到你,這也是你比別人更優秀的地方。

4、學歷、文憑

我當然相信,學歷的高低不等於成就的高低。但在初次就業的時候,你的學歷決定了你大致能從事哪個範圍內和層次內的工作。每年的工資調查也都說明,學歷高的人,平均工資高於學歷低的人。大學起碼給了你一張文憑,有了這張文憑,你才能去面試一些企事業單位,況且在當下這個社會,大學生文憑早已不在稀奇。

5、人際交往能力

在大學裡,所有的人際關係都要你自己來處理,比如同學關係、室友關係、師生關係,處理好這些關係,是需要動腦筋的,也是需要能力的。 你在學校處理關係的經驗與教訓會對你走上社會帶來幫助。



6、見識

通過上大學,你增長了很多見識, 認識了來自五湖四海的同學 。見識了另一個城市,見識了世界的豐富多樣,也瞭解了各地的風土人情。你認識了很多優秀的同學和一些優秀的老師,你從他們身上會學到很多。這使你的眼界開闊了,視野開闊了,未來之路也開闊了。

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北海77724


我身邊的HR同行,包括我自己,專業出身各種各樣,學化學的、計算機的、外語的、地理的。雖然工作與專業不相關,但是卻都不影響他們在新領域裡做得風生水起。

為什麼跨了行還能做好,就是因為他們從不去想大學四年是不是白學了。

如果整天糾結於自己花了四年的時間去學習了專業,結果又沒有從事本行,過去的青春和精力是不是浪費了,你乾的這行有沒有前途,還要不要再轉回老本行,那麼可以肯定的是,你既拿不回那四年的時光,也幹不好現在的工作。

轉行也許並非你所願,也許是家人要求的,也許是本專業的工作找來找去沒有合適的;但是轉行又就是你所願,因為沒有人真正能夠強迫你,你的轉行終究還是自己做的決定。

那麼既然新的行業向你敞開了大門,說明用人單位認可你的能力,不介意你非專業出身。既然你有一些原因,不能從事自己的專業,那麼為什麼不把精力放在幹好現在的工作上呢?也許你一開始沒什麼興趣,但是,興趣往往是來自實力,你做好了,自然就會越來越喜歡。

況且,以上還是基於你喜歡本專業而給出的建議。如果壓根沒那麼喜歡,就更不要考慮浪費不浪費了。況且,無論你從事了什麼樣的工作,在大學那四年裡,你一定有許許多多對你的人生有價值的體驗和收穫,那這四年就一定有它的珍貴之處。不是有句話說,沒有白走的路嘛!

如果你繼續糾結,那麼恐怕兩年後,你要再在問答上提問:“一直懷念本專業,跨行工作的兩年是否白乾了?”


你從事了本專業對口的工作還是轉行了呢?來留言區分享一下吧。

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