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很高興回答這個問題。我覺得如果想讓孩子自主學習，關鍵是要從小就要注意培養孩子良好的學習習慣。
1、良好的學習習慣是孩子能夠做到自主學習的前提，良好的學習習慣能夠讓孩子事半功倍，受益終生。著名教育家葉聖陶說過：“教育是什麼？一句話，教育就是習慣的培養。積千累萬不如養個好習慣”。特別是在小學階段，更是孩子習慣養成的關鍵時期，家長和老師一定要相互配合，相互支持，在生活過程和教育過程中逐漸的幫助孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。習慣好的孩子，對待學習就會有一個比較端正的態度，學習積極主動。課上，能夠認真聽講，思維活躍，積極回答老師的問題；課下，按時完成作業，並對新課進行預習，做到心中有數，提高自己的聽課效率。習慣好的孩子，對學習有著濃厚的興趣，強烈的好奇心，能夠主動的去探究、去質疑，主動的去獲取知識，有比較強的學習能力。
2、想要提高孩子的專注力，我們先來了解一下專注力的含義和特點。專注力：又稱注意力,指一個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態。專注力的源泉是興趣！只有感興趣的事物，人才可以保持長久的專注力。孩子上課分心走神，精力不集中，做作業磨蹭拖拉，都是專注力差的表現。怎麼來訓練提高呢？一是培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師。興趣的培養是個逐漸的過程，不是一朝一夕就可以的。可以從孩子的愛好特長入手，因材施教，揚長避短，依據孩子的特點對孩子進行適度的教育、鼓勵和獎勵，讓孩子的內心體驗到滿足感和成功感，時間久一點就會固化自己的行為，產生出直接的興趣。還可以通過給孩子讀書，或者和孩子一起讀書的方式，通過閱讀來調動孩子的讀書熱情，讓孩子發自內心的熱愛讀書，讓孩子養成廣泛閱讀的習慣，進一步培養孩子的興趣愛好。二是鬧鈴限時制。在一定時間內完成一定數量的學習任務。上好鬧鐘，一塊和孩子確定好需要完成的任務，當然還必須要有質量上的要求。定好獎懲規則，嚴格要求，嚴格執行。最初的時候要有“狼爸、虎媽”的狠勁，不要對孩子寬容遷就，堅持訓練，孩子肯定會慢慢改變做事拖拉、注意力不集中、效率不高的壞毛病，孩子學習的主動性、積極性，學習的自我控制力就會逐漸得到強化提高。
徂徠山下老張
家長可以恩威並施，愛憎分明，有可能起到一定的效果，但是，手段可以多樣化，目的個人要清楚。
具體問題具體分析，針對孩子學習不專注，這是在疫情期間，大多數學生家長陪著孩子在學習，應該說與老師脫離了關係。孩子的學習效果如何？作為每一個學生家長應該是心知肚明。
所謂的恩威並施，就是選擇孩子最喜歡玩的東西或者最喜歡要的物品，可以作為鼓勵和限制Te行為的一種手段。就是明確告訴Te，完不成某個階段的學習任務，Te願乾的事、Te喜歡要的東西卡緊，暫時不能滿足Te的要求。家長必須樹威，沒有威信，談何容易？
學生在家學習，這是非常時期的非常辦法。就是平常，老師們所佈置的家庭作業，也靠家長督促與檢查。如果家長不負責任，任由孩子個人去完成，對錯不清楚，就會到了考試結束看一個分數，到了那個時間，一切都晚了。
培養孩子的學習興趣，是一個慢長的過程，切忌揠苗助長，簡單粗暴的棍棒教育。只有循循善誘，發現孩子的進步才能使學生看到學習的希望，才能讓孩子的學習壓力變為學習的動力。
家長再著急也不是好的辦法。偉人曾經說過:外因只是事物發展變化的條件，外因只有通過內因才能發揮作用。要想讓孩子自主學習上升到一個新的臺階，家長必須時時刻刻予以關注孩子的學習情況，及時指出Te的對錯。這不僅反映在成績方面，更重要的是孩子的學習態度與方法上。授人以魚，不如授人以漁講的就是這個道理。
讓孩子能夠自主的學習，這僅僅是一個美好的願望。關鍵問題就看孩子的愛好與興趣在哪個方面，找到了問題癥結才能對症找到解決問題的辦法來。現在的孩子見多識廣，興趣廣泛。用一部手機就可以將其不用繩子就可以捆綁到屋裡。
所以說，家長是成年人，還可以通過理智來約束自己的行為，但也不排除少數人為了自己的興趣對孩子的學習不管不問，何況孩子尚未成年，很難讓Te一個人坐在家裡老老實實去溫習功課、完成作業。
家長對孩子還是不要報過高的期望，只要家長與孩子都盡心盡力了，條條大路通羅馬，何愁將來還沒有一碗飯？(2020/05/05)
吉祥如意
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