碧崇輝
學生存在個體差異，這是客觀事實。興趣是學習的最好老師，高二學理特別困難，說明對理沒有興趣，強迫學習造成壓力過大，壓力過大造成體會不到學習樂趣，更無法形成學習興趣，從而形成學習上的惡性循環。
那麼，這時你就得及時調整學習狀態。調整方式因人而異，有的需要宣洩心中壓抑，有的需要安靜思考這段時間的得失，有的需要通過別的感興趣的方式來舒緩自身壓力……
不管是哪種方式，找到最合適自己的，放鬆一下，再輕裝上陣，這在學習中很重要，善於調節學習節奏，是保證學習高效的重要條件之一。
然後，認真分析學好理和放棄理的得失，做一個明確的取捨，這個取捨必須有利於自己未來發展，必須有利於自己學習進步。
如果選擇繼續學理，就得好好總結下學習方法，通常自己感覺學習特別困難的學生都沒有采用好的適合自己的學習方法，有時，學習方法的好壞可以決定學習成績的好壞，非常重要，如果沒有，爭取老師和同學的幫助，改善自己的學習方法，你一定會發現學起來不再那麼困難了。
學習就像長跑，有個必須跨過的艱難的坎，跨過去了，就會越來越輕鬆，可惜，大多數都沒有堅持到跨過去的那一刻。
最後，祝學習輕鬆，學業有成！
漫步楓林
數學學科，建議筆記記2遍。課上一遍，課下再整理一遍。遇到不懂得多請教，該補課補補課。加油
數學小修老師
作為一名理科老師，每當看到部分學生雖然很努力的學，但卻沒有任何起色的時候，內心裡也充滿了同情，我們學校一旦選好就不能再改了，所以也愛莫能助，只能鼓勵鼓勵再鼓勵。
說實話，選錯了科真的是很痛苦的，對於考大學同樣不利，雖然說文科高考也不容易，但平時的學習中的痛苦指數小多了。
如果可以換科，就換吧，不要勉強自己，不要想理科專業多的問題，專業多是對有選擇的人才有意義的。對於成績不好的，再多的專業也毫無意義，因為填報志願時你發現自己根本沒有選擇！
