如今家長對孩子的學習都特別看重，我的一個侄子在小時候，就被我堂哥緊抓學習，聽說當時侄子考試只要低於九十分就都會被懲罰。
我堂哥的觀念是：不能考進班級前幾名的孩子，即便上學也是白上，長大肯定沒出息。雖然堂哥這種想法很偏激，把孩子的成績看的太重要。但是，在當時堂哥的這種想法，被周圍人稱讚為有遠見。因為小地方的人，確實只能靠學習改變命運。
現在一般家庭的父母，他們也跟堂哥有一樣的想法，覺得只有孩子的成績排在班裡的前幾名，長大才會有出息。
不過，現在事情有了新的轉機，一位老師經過幾十年的研究，有了重大的發現，長大有出息的孩子，在班級往往是這個排名。
上學的時候，考到班級第十名左右的孩子，長大以後很有可能有出息
關於在班級考到第十名左右的學生，長大以後才會有出息，這並不是妄猜或者臆想出來的，而是一位老師在收集了上千名學生的資料，進行了多年的對比和分析，最後得出來的結論。這位得出第十名現象理論老師，是杭州某所小學的老師周武，不過現在已經退休。
這個第十名現象理論，看起來很莫名其妙，畢竟在人們以前的觀念裡，只有從小到大一直是學霸的孩子，長大以後才更加順風順水地有出息。不過其實細想起來，這個第十名現象理論是有道理可言的。
考到班級第十名左右的孩子，他們聰明的同時又具備超強的抗壓能力
因為，考到班級前十名左右的孩子，只要不是班裡只有幾個學生，都可以證明他們在學習方面很有天分，人也很聰明，很適合學習。他們和經常考第一的孩子最大的不同點就是，不用承擔太多老師和家長沉甸甸的厚望，他們也沒有這麼大的壓力。
當他們稍微努力一點，就可以再提高排名，成為令人羨慕的好學生，當他們稍稍偷懶一點，也不至於退步的太厲害。所以，他們不用承擔太大的精神壓力。
所以，考到班級第十名左右的孩子，他們聰明的同時又具備超強的抗壓能力，這樣的孩子長大以後往往承擔得住壓力，變得很有出息。
有人可能會說，這位老師做的研究樣本太少，代表不了中國這麼多孩子的發展軌跡，那麼多有出息的孩子，也都是小時候學習好的。
在我看來，這位老師做的研究雖然不是適用在每一個孩子身上，但是有一點是可以證明的，那就是小時候獲得最好的成績、取得最好的排名，長大以後並不是百分之百變得有出息，所以家長對待孩子的學習一定要冷靜，畢竟過猶不及，別把孩子逼得太厲害。
