“文/
暮沐媽咪（原創，歡迎個人轉載分享）”蘇聯文學家，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，可以看出讀書，對於人的成長來說，具有非常重大的意義。
生活中，父母往往也會教育子女要好好讀書，並且培養孩子良好的閱讀習慣，但許多孩子，卻對讀書這件事興趣缺缺，甚至產生了很強的厭惡情緒。
家長們使出了渾身解數，甚至極端的打罵手段，想要讓孩子多讀些書，卻往往收效甚微。
案例
閨蜜麗麗，最近為孩子讀書的事，傷透了腦筋，兒子小皮今年已經6歲了，馬上就要成為一名小學生了。
麗麗發現，社交圈裡其他這個年紀的孩子，很多已經能背誦幾首唐詩；有的已經通讀了兒童版西遊記；有的甚至已經能閱讀英文繪本。
而小皮卻連一本完整的童話書，都沒有讀下來過，麗麗為此焦急不已，生怕孩子輸在了起跑線上。
麗麗開始想盡辦法，讓小皮多讀些書，比如讀完這一本書，就獎勵他最喜歡的小零食；每天閱讀一小時，就能多看一會兒動畫片等等。
在堅持了一週後，小皮有一天忽然崩潰大哭道：“為什麼我要讀書？我就是不喜歡讀書，我喜歡踢球！我討厭讀書，討厭媽媽！”
麗麗看著孩子委屈的小臉，只能暫時放棄了他的讀書養成計劃，麗麗在接受了孩子不願意讀書的現實後，不禁開始反思：孩子是天生就不喜歡讀書嗎？是我引導的方向不對嗎？我是不是應該，先告訴孩子為什麼要讀書？
要解答麗麗的疑惑，首先應該分析，孩子排斥讀書的原因。
一、孩子為什麼不愛讀書，原因有哪些
1）不明白讀書的意義
在孩子的世界中，玩鬧跑跳比安安靜靜地看書更有意思，孩子們能在玩鬧跑跳中，感受到遊戲的快樂。
很多家長只是教條式地告訴孩子，讀書很好，你將來會成為一個有用的人，而在孩子的認知當中，未來是一件很遙遠的事情，孩子不會選擇犧牲現在的快樂，去換取一個他並不明白的事物。
家長應該在孩子進行閱讀時，引導孩子進入書籍的世界，讓孩子體驗閱讀的快樂 ，這樣孩子，才能發自本心地願意去做讀書這件事。
2）沒有階段性的讀書計劃
很多孩子並不是一開始對讀書，就存在很大的
牴觸情緒，而是因為家長沒有進行階段性的計劃和指導，導致孩子在中途因為失去興趣或懶惰等原因，放棄了對閱讀的探索。孩子對新鮮事物都非常地好奇，喜歡閱讀探索類的繪本，家長們就認為孩子現在讀書的興趣很高，一股腦地給他加入英語，數學啟蒙等其他類型的繪本，孩子被迫閱讀自己不感興趣的書籍，自然就喪失了閱讀的動力。
家長們應該，以孩子現階段的認知發育以及興趣為導向，來為孩子制定一個系統的讀書計劃，這樣才能培養孩子長久良好的閱讀習慣。
3）父母沒有起到榜樣作用
很多父母，自己沒有良好的閱讀習慣，甚至本身也是很牴觸讀書這件事。
在父母自己沒有以身作則的前提下，一味地要求孩子去認真讀書，這本身就是一件很諷刺的事情。
父母永遠是孩子的第一個老師，孩子對閱讀的憎惡，很多時候都來源於對父母的有樣學樣，長此以往，不愛讀書對孩子未來的學習和生活，將有很大的影響。
二、不愛讀書，有哪些負面影響
1）影響學習成績
對於孩子來說，不愛讀書最直觀的影響，就是語文成績的不理想，語文作為一門最重要的學科之一，在所有升學考成績上都佔有很大的比重。
如果孩子沒有閱讀的習慣，甚至對閱讀有牴觸情緒，這勢必就會造成語文成績的下降。
並且如果在孩子小的時候，沒有扭轉這種情況，在孩子升入初中或高中後，這種情況將更難得到改善。
2）影響未來的選擇
愛讀書的人，能看到更寬廣的天地，這對孩子在人生道路上的選擇，起著至關重要的作用。
很多時候家長希望孩子多讀書，是希望孩子能在未來
進入社會後，有更廣闊的選擇空間，擁有一份讓自己有意義，能為自己帶來成就感的工作，可以不用為了五斗米而折腰。而閱讀的匱乏，無疑會導致目光的短淺，讓未來孩子的選擇空間變得很窄。
3）影響生命的廣度
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，人們在書中，可以體會到許多在現實生活中沒有的人生經驗，從而對生命的意義會有更深的感悟。
不愛讀書的人，就會缺少這樣的體悟，在庸庸碌碌中隨波逐流，白白蹉跎了歲月。
既然讀書對孩子的影響如此之大，面對像小皮這樣不愛讀書的孩子，她的媽媽應該如何正確引導呢？
其實家長應該學會用“詮釋”的方法，教會孩子讀書的意義。
三、家長應該用詮釋式教育，來培養孩子的讀書習慣
1）詮釋讀書的意義
家長們應該，根據孩子現階段的認知能力，生動形象地通過孩子能夠理解的話語，讓孩子明白為什麼要讀書？讀書能給我們帶來什麼？
這種方式需要家長告訴孩子，自己對讀書意義的理解，然後打開孩子的內心世界，讓讀書這件事，在孩子的心裡生根發芽。
2）詮釋怎樣讀書
家長們首先應該尊重孩子的意願，選擇孩子感興趣的類型引導孩子閱讀，然後在閱讀的過程中，教導孩子怎樣去理解書中的內容，如何溫故而知新。
從一本書的作者到讀者，家長都可以為孩子進行全方位的詮釋，然後慢慢打開孩子的眼界，拓寬孩子讀書的涉獵範圍。
3）詮釋讀書帶來的樂趣
家長在引導小朋友讀書時，可以增加一些互動內容來增添讀書的趣味性，比如可以通過閱讀手指書或洞洞書這樣的方式，來對年齡較小的小朋友進行閱讀啟蒙。
針對大一點的小朋友，我們可以和孩子一起閱讀同一本書，然後互相交流心得，製作讀書筆記卡或者書籤，來增強孩子對這本書的記憶和理解。
通過這些孩子樂於參與的方式，讓孩子自然而然地領略到讀書帶來的快樂。
詮釋式教育，就是為孩子開啟讀書這扇大門的鑰匙，跨過這扇門後，孩子將在書中獲得受益一生的寶藏。
今日話題：屏幕前的家長朋友們，您的孩子愛讀書嗎？關於讀書您是如何為孩子詮釋的呢？歡迎在下方評論區留言，和我們分享你的看法
PS:本文圖片來自網絡，若有侵權請聯繫刪除
