如果把中小學紙質課本用數碼設備平板電腦取代可行嗎？

用戶105476787260

我覺得中小學的紙質課本用數碼設備平板電腦取代，在目前的情況下，不太可行。若想全部無紙化，需要解決一下幾方面的問題：

1.小孩子的眼睛保護問題，長時間的使用電子產品，眼睛肯定受不了，就算是每40-60分鐘調節一次，對於小孩子來說也肯定受不了。目前成年人辦公若一直使用電腦，也會覺得眼睛酸澀。

2.會導致小孩子基本的寫字都可能不會，最起碼握筆或者說，寫字水平不能完全在平板等電子產品上體現出來。

3.電子設備都是需要充電使用的，在學校，那就相當於直接連接電源，跟每人一臺電腦是一樣的。

4.無法感受到讀書的成就感。以及所說的 墨香。 “書香門第”，紙質版的課本還是有吸引力的，我覺得讀書還是需要讀紙版的，才會有感覺。

平板代替的話，有兩點還是好的，一是節省紙張，而且減少木材的使用。二是攜帶方便，容量巨大，而且可以形成自己的圖書館，從自己出生到學習畢業，所有的學習軌跡，只要內存足夠大，都可以存儲起來。

世間所有的事情，都必須一分為二的看待，好多事情不是非黑即白的，基本都是有利有弊的。

戰凌殤

我是榮哥講物理，現就“如果把中小學紙質課本用數碼設備平板電腦取代可行嗎？”，談談個人的看法：

我不贊成用平板電腦來取代紙質課本

我將從以下幾個方面來闡述個人的觀點：

電子書包並不能為學生減負

電子書包的提出是為了給學生“減負”，一個小小的平板電腦就能取代數十斤的書包。那麼，它真的起到了減負的作用嗎？我認為，它只是減輕了書包的重，而沒有減輕學生的沉重的學習任務。

使用“電子書包”就意味著增加了海量知識點和題庫，最終成為“大書包裡又裝了小書包”。在這個互聯網的時代，我們可以從互聯網上獲取到海量信息，各類教學APP提供了眾多的優質教學資源，這是不爭的事實，為我們獲得優質的學習資源提供了可能，但是，如果用平板電腦取代紙質課本，用網絡資源的作業來代替紙質作業，只是讓書包變輕了而已，並不能真正減負，就拿這次疫情期間，我家小孩的作業來看，語語文朗讀打卡“出口成章”，課文的學習有兩三個名師的錄播課，數學有“小猿口算“，錄播視頻等，這些智能化的教學APP能自動批改學生的作業，極大的簡化了老師的任務，也讓老師佈置的作業任務相比以往多了許多。

學生的減負，不是減輕書包之重。

電子書包的使用將加速學生的近視程度

國家衛生健康委疾控局在《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預防指引》中對電子產品的使用時間作出瞭如下要求：

如果全科都使用電子課本，勢必加速學生的用眼負擔，將會造成更多的小孩患上近視。

電子書包價格昂貴，加重家庭負擔

電子書包的價格遠高於紙質課本，同款型號的平板，市場價也就700元，搖身變為電子書包後卻賣二三千，而且電子產品的更新換代速度很快，這一產品只利於商家，將重了學生的家庭負擔。

榮哥講物理

數碼設備確實有很多優勢，但現有的平板電腦並不適合取代紙質課本。

第一，丟失和損壞的經濟成本比較大。反正我們家孩子的小學課本上了半學期之後就有點出土文物的趕腳了，我要給它修修補補才能上完這學期。小學生的課本、文具，都用得費，平板電腦想來也難逃劫數。

第二，不方便做標記。我一直教導孩子不動筆不讀書，就算她讀課外書（比如這孩子喜歡讀“斗羅大陸”，而且其他小朋友也在讀，想一想自己小時候讀武俠，算了算了，給她買吧）我也讓她拿只筆，標記個生字也行。我帶著她讀課外書，書上都畫了好多標記。

課本上也是這樣，老師在講，需要隨時做筆記，有利於深入學習。當然，還有各種文藝再創作，也是必不可少的。

第三，容易分神。平板的一個優勢是內容豐富，不像書，就是文字和圖片，平板還可以添加聲音、視頻和互動內容，這是優勢，其實也是劣勢。學習需要專心，太花哨的東西不但不需要，反倒還會影響孩子的專注力。

第四，平板會被孩子拿來娛樂。我知道的有些學校基於一些教學改革，讓學生用平板進行學習，而且這種平板是定製的，但是還是難不倒學生，學生會開發一切可以娛樂的功能，比如看小說，跟同學聊天等等，最後進行改革的老師也覺得這個事情不好控制，建議不要再用平板了。

最後，展望一下，雖然現在的平板並不適合取代紙質書，但是隨著科技的進步，也許會有新的媒介可以替代紙質書，能讓孩子專心學習，也能讓家長和老師對孩子的學習情況瞭解得更清楚。

關鍵字: 紙質 數碼設備 平板電腦