許多父母並不知道，小孩的數學概念發展始於幼兒期，數學無需等到小學才教，在日常生活中就可以開始引導，對於 2-5歲幼兒，可以先通過遊戲培養其數學能力。
兩歲是數量啟蒙期
寶寶能說出幾個數字，但不一定按順序來，可以理解1個或2個的意思，也知道2個比1個多，並能分類及配對相同的形狀，並作簡單的比較，例如：哪個大哪個小、哪個長哪個短、哪一堆多哪一堆少等等。
三歲是觀察期
寶寶能數10以內的數字，也能認得一些數字，瞭解“1個、2個、3個..…”的數量概念，能識別簡單形狀，例如：圓形、三角形、正方形…並且可用測量方法去比較，例如：身高、體重等等。
四歲是比較期
寶寶能數一定範圍內的數字，因個體而異，至少能認識5個數字，理解數量的多少，能說出更多形狀；大小和方向不同的形狀可能屬於同一形狀（例如：同是三角形），能對多個物體進行比較，例如：將4只筆按長短順序排列。
五歲是邏輯概念期
寶寶能數更多數，能從10倒數至0，至少能寫出0~9的數字（不一定完全正確，像畫符號一樣），可以理解“第1、第2、第3……”這些排序概念，理解超過10的數量概念稍有困難，但願意去學習。
已經能夠認識3D形狀，例如：球體、圓錐體、三角錐、骰子形狀…等。能夠理解非正式的數量測量，例如：貝貝的瓶子和5塊積木疊起來一樣高。
分享到:
