培訓機構都要教師資格證嗎?

郭文清忠實的朋友


我是武漢一家中小型機構的老師,也負責運營工作。我來說說我們在招人時的一些要求吧。特別是針對教師資格證。

首先,我們要明確一個觀點,培訓機構是開門做生意的,是需要盈利的。而課程就是我們的產品,老師就相當於我們的產品研發和展示人員。好老師能創造好的產品,自然機構的盈利也會好一些。所以機構對於老師的要求更看重實際的能力。

當然,也不是說教師資格證就不需要了。這其實就是一個資格證明,起碼能表明你是對教育工作是有情懷的,這是你做好教育工作的內驅力。當我們通過簡歷篩選,通知應聘者來面試時,首先問到的就是是否持有教師資格證。第二個重要環節就是試講,講個10分鐘左右,看看臺風功底。這裡就要分情況看看了。

如果有教師資格證且試講很好那當然是滿分了。

如果有教師資格證但試講不太好,我們會指出其問題,給建議。安排時間第二次試講再做判斷。

如果沒有教師資格證但試講很好,我們也能接受,但會要求其在一年內考取教師資格證。

如果沒有教師資格證且試講也不好,那就只能pass了吧。

大多數機構更看重的是實際講課的能力,對教師資格證沒有做硬性要求。但是如果你是準備長期從事教育工作,作為同行我建議你本著教育的責任心最好是能考取教師資格證。


胡老師講數學


現在都是雙重標準,因為很多的條件和證書限制,阻擋了多少普通人逆襲的機會。

各行各業的從業者,很多都需要有相應的證書,有的時候,證書是靠各種手段,方法獲得的,真正在這個崗位不一定具備這個崗位需求的品質,或者說有的人只具備外在的品質,而任何一個行業,其實真正需要的是一個人內在的品質,比如教師,教師資格證能說明什麼?如果這個人沒有知識,不讀書,沒有責任心,沒有愛心,即使有個教師資格證又有什麼用呢?也不會是一個優秀合格的老師,這個教師資格證考察到愛心,責任心了嗎?

從另一個方面來說,現在自媒體發展,很多人用自媒體手段傳播知識,分享知識,每個人選擇的是對自己有價值的知識,這些分享知識的人如果真的有實際能力才會被發現,光有個證書有什麼用呢?最重要的是實力。


一代美


國家規定是要的,只是在家長,或者說是市場需求來看,並沒有必要。

你有證,學生成績上不去,家長照樣不認可你,

你沒有證,學生成績能上去,家長照樣花錢買單。

現在對教育機構都是一片抨擊,其實,又有誰能瞭解教育機構是由何而來?

不過是一群什麼都不懂得庸人罷了!

如果真懂得,或者真懂得教育是怎麼回事,就會知道,我們只是在走教育的必經之路。

不管是學校,還是教育機構,真正家長認可的,究竟是什麼?

算了,今天不想說什麼,就這樣吧!



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