跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

同事家的孩子經常生病,大病沒有小病不斷,所以經常去醫院。這讓本是上班族的他們很頭疼,時間久了醫生都認識他們——怎麼又來了?不僅大人煩心,孩子生病後三天兩頭請假,也影響上學。後來,醫生給他們的建議是帶孩子多運動,多跑步,增強身體的抵抗力,有個好的身體是多麼重要。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

說起來容易,做起來就難了,人都是有惰性的,就好比我們大人白天工作一天,晚上回到家就想“葛優躺”,沒有精力也沒有心思去鍛鍊,所以要愛上運動其實很難,首先就要有勇氣走出家門,如果連這個勇氣都沒有,多半是不會成功。

村上春樹在《當我跑步時我談些什麼》書中說過:當一個人越是不想跑步的時候,就說明惰性已經生成,這個時候就必須要經常性下意識的鍛鍊,越不想跑就越要跑。時間久了,習慣成自然,堅持就不會太難。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

那麼,讓孩子愛上運動真的就那麼難嗎?我想未必,《克蘭西去漂流》這本書就講述一個孩子從討厭戶外運動,再到愛上運動的全過程,其實孩子的選擇取決於家長的引導。下面我們就來談到這本書的魅力,一起來引導孩子愛上運動。因為真實的情境認知,比課本更要實用,可以讓孩子更加直觀感知。

一、孩子的下意識有時候並不是真的討厭,只是缺少引導人

克蘭西一家人住在澳大利亞的城市裡,他和我們現在很多小朋友是一樣的生活環境。整天在高科技的產品裡——手機、電視、汽車,周圍都是高聳林立的大樓和居民區。其實真正接觸自然的生活不多,或者說沒有機會接觸自然。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

當他的爸爸打算帶他去旅遊,接觸自然的時候,克蘭西一聽到這個決定,下意識就是拒絕的。這和孩子的情景認知有關,因為一開始他就是生活在這種環境裡,他早已經習慣這種環境,所以他不願意離開,也不願意接觸新的環境。

新的環境裡有陌生,也有未知,孩子通常不願意接觸未知,就像不願意接觸黑暗,就像孩子剛開始都不願離開家去新學校。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

如果這個時候家長順著孩子的意思,那麼孩子將永遠無法走出去,永遠無法接觸社會、接觸團體的生活,這個時候家長的引導顯得很重要。

克蘭西爸爸的教育態度很值得稱讚,他並沒有大聲呵斥克蘭西,而是慢慢引導他,告訴他要去的地方其實很有趣,去了以後就會很快樂,發現很多美好的事物。果然,在家長的引導下,他將信將疑,也就跟隨爸爸去漂流,一起去探索大自然,探索那未知的領域。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

所以,孩子能不能邁出關鍵的一步,在於家長的額引導,只要引導方式正確,我想大部分孩子都不會拒絕。

二、孩子和父母有時候可以平等對話,不必時時刻刻站在道德制高點

克蘭西的家庭氛圍很好,他和父母是親子關係,也是朋友關係。他可以給爸爸取外號,喊爸爸:蛋叔,這是很多家庭不允許的。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

在我們中,大部分的家長都認為孩子是孩子,家長是家長,就應該長幼有序,不得沒禮貌,大人說話就是正確,孩子就應該聽取大人的意見。

這其實是一種獨裁的表現,其實要想和孩子交心,真正有效地溝通是互相平等的狀態,他們之間可以平等的交談。

就好比克蘭西可以喊爸爸蛋叔,我們也可以給爸爸取外號。他們在野外10天,通過這10天的相處,他們的感情更進一步,可以說更加緊密。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

通常我們的家庭模式都是家長照顧孩子,孩子得聽家長的話。可是戶外運動中,這種關係需要轉變,克蘭西在戶外運動裡,開始學著照顧爸爸,他從孩子變成了一個大人,在這種環境裡他的成長巨大。我想這場戶外旅行,給他的思想衝擊也是巨大的,這種平時生活中無法感知的。

三、挫折不可怕,想辦法解決後也許可以從中找到樂趣

挫折並不可怕,其實不管我們做什麼都有可能遇到挫折,我們的工作中可能遇到不好的同事,遇到難纏的領導,遇到暴躁的客戶等等;在我們的家庭中也有可能和公婆、岳父母相處不好,家庭挫折和事業挫折,其實無處不在,挫折也是成功之母。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

那麼在戶外運動中依舊如此,因為我們平時都生活在大都市,所以到了野外生活中自然是困難重重。首先洗澡就很不方便,我們從家裡的洗浴池,來到了戶外大的游泳池,這種觀念上我們首先就要習慣,不要那麼嬌氣。換一個說法,生活習慣和觀念的轉變並不能稱之為挫折。

克蘭西和爸爸在漂流的過程中,他們遇到風浪,要經過日曬雨淋。他們必須適應,必須掌握基本的生活技能,還要學會耐心和摸索。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

他們的漂流期限是10天,在漂流剛開始的過程中,他們遭遇了雨水,這個時候他們沒有遮蔽的物體,全身淋透。克蘭西開始學著做帳篷,學著做船上的旗幟,全部都是克蘭西自己動手製作。

從剛開始不願意下水游泳,開始享受下水游泳,並且結識了很多戶外運動的朋友。剛開始各自行動,後來大家一起燒烤,一起品嚐美食。

跟著克蘭西漂流,真實的情境認知,也許比課本更重要

在這10天裡,克蘭西彷彿變成了大人,這是在課堂中學習不到的內容。他從剛開始的排斥,變成現在的享受。所以挫折並不可怕,想辦法解決後的克蘭西,甚至從中找到了樂趣。所以,要讓孩子愛上戶外運動,就學習克蘭西爸爸的做法,大家認為呢?


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