◆專業概況◆
物理學（師範）專業是國家特色專業，也是溫州大學老牌優勢專業之一，有著深厚的辦學積澱：1960年開始招收培養物理學專科生，1977年恢復高考當年繼續招收培養物理學專科生，1987年開始招收培養物理學本科生，2004年開始招收培養凝聚態物理碩士研究生，2007年開始招收培養課程與教學論（物理）碩士研究生，2015年開始招收培養學科教學（物理）專碩研究生，2018年獲得物理學一級學科碩士學位授予權。
溫州大學的前身之一溫州師範學院舊址
悠久的辦學歷史培養了眾多的優秀校友
本專業以培養中學物理、中小學科學、高中通用技術教師及考研深造為主要目標，兼顧培養教育類或物理類的研究型人才。在長期辦學過程中，形成了“厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力、能擔當”的辦學特色，為社會培養和輸送了近5000多名專業人才，不論是在基礎教育界還是高等教育界，不論是在政界還是商界，都有傑出校友的身影。他們有的是科學家、教授，有的是省重點中小學校長或特級教師，有的是教育部門負責人，還有的是經營有方的著名企業家。豐富的校友資源也為在校生成長提供了額外福利，一些校友不僅在學生畢業發展方面給予必要支持，還回校成立獎助學金，幫助學生學習成長。
表1. 本專業近年發展情況與主要成果
◆辦學條件◆
學科背景：依託於物理學一級學科碩士點，設有凝聚態物理、理論物理、物理學課程教學論和學科教學（物理）等二級學科碩士點，其中凝聚態物理為浙江省重點學科A類。
師資情況：擁有一支25人組成的高水平、高學歷、結構合理、講情懷敢擔當的專任教師隊伍，其中教授9人，博士20人，多人入選浙江省“151”人才工程培養人選、浙江省中青年學科帶頭人、溫州市科技創新青年拔尖人才等各類高層次人才。
硬件資源：建有浙江省物理實驗教學示範中心，下設近代物理實驗室、普通物理實驗室、演示與中教法實驗室，儀器設備總值超1000萬元，可開設各類物理實驗百餘項。共享學校教師教育實驗教學中心，可用實驗實訓室206間，實驗設備總值約1400萬元。物理演示實驗展示廳、創新實踐基地及通用技術實驗室，可用於開展各類科普科創教育和學生創新能力培養的活動。另外有溫州市重點實驗室為師生開展各類科學研究提供必要平臺。
◆招生情況◆
本專業每年招生數為50人左右，以省內生源為主，錄取分數為一段線分數以上。2018年開始“三位一體”招生，2019年三位一體的招生名額為10人。溫州大學實施自由轉專業政策，近年來本專業呈現出淨流入狀態，展現出較強的專業吸引力。
物理學（師範）專業近三年招生情
◆培養成效◆
本專業重點培養師範生的師德與教育情懷、學科素養、實踐創新以及教學能力，構建全程、全員、全方位的立體育人體系，追求育人工作成效。長期實施“本科生導師”制度，建立起“新生適應、專業教育、學業規劃、科技創新、專業實習、論文指導、考研輔導、就業服務”全程指導的育人工作體系，逐漸形成“以學促賽、以賽促學、賽學融合”的學科素養和教學技能的培養模式。
物理學（師範）專業以學生為中心的育人格局圖
基於賽學融合的培養模式，學生的競賽參與率高。近三年學生獲得國家級、省級學科競賽獎項共187項和268人次（人均1.5次），省級以上競賽人均獲獎率高達100%。學生獲得各種科研項目60餘項、專利20餘項、發表論文20餘篇。學生就業率高，大多數從事教師職業。
物理學（師範）專業近三年學生獲獎情況
物理學（師範）專業近三年畢業就業情況
◆就業質量◆
本專業學生就業面比較寬，且具有較高的崗位含金量。2019屆畢業生初次就業率、教育事業率及教師資格證獲得率分別為97.43%、97.43%和100%。據浙江省教育評估院對畢業一年後就業情況調查顯示，專業學生就業率、畢業生平均工資和就業相關度等方面在省內同類專業中均名列前茅。考研升學率穩定並保持高質量。近三年20餘名畢業生考入中國科學院、浙江大學、南京大學、華東師範大學等國內著名科研院校攻讀碩士學位，其中2019屆畢業生升學率達31%。
表5. 浙江省教育評估院近兩年調查結果調查結果
表6. 本專業2019屆畢業生就業單位一覽表
表7. 本專業2019屆畢業生繼續深造學校一覽表
◆專業文化◆
在長期的辦學歷史中，本專業形成了本科生導師制度下的“賽學融合”的專業文化，建立起“新生適應、專業教育、學業規劃、科技創新、專業實習、論文指導、考研輔導、就業服務”全程指導的育人工作體系。學生進校就可以選擇一名教師作為本科生導師，進行一對一全程指導，在本科生導師指引下，可以把專業知識和第二課堂（競賽）有機結合提升學生的知識運用能力、專業技能和創新合作意識，從而達到“以賽促學，賽學融合”的效果。
物理學子獲浙江省第十屆大學生物理科技創新競賽一等獎
物理學子獲第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎
◆特色活動◆
科普推廣是本專業的特色活動。專業藉助物理展示廳這一溫州市公益性科普教育基地，以學生科演科創社團為紐帶，實行“請進來、走出去”相結合，組織學生到中小學和社區進行科普活動，在服務社會的同時有效地鍛鍊了學生的溝通和演講能力，是實現“課堂內外結合”和“學校內外結合”的培養模式的重要舉措。科普團隊自2015年成立以來，隨著影響力的擴大多次獲邀參加中學科技節活動，足跡至今已遍及溫州各個縣市區，參與學生數超5000人，得到當地學校師生的高度評價。
“科普進校園”已成為本專業人才培養的特色活動之一
溫大航模隊也是本專業同學喜愛的學生社團之一
