兜兜裡某有錢
這個問題怎麼說都行，站的角度不同，想法和做法也不同，後悔不後悔都是可以理解的。但就我個人而言，是站在語言多樣化發展的角度來考慮這件事的。現在大多數孩子都是在普通話語言環境長大的，真不用太擔心他不會說普通話，更不用擔心講不好，但是方言，沒有上一輩的傳承和教育，孩子真的就不會。有人說，說普通話多好，方言還影響交流溝通，但也僅僅是影響交流溝通，如果同時會普通話，這個問題就不存在了。所以，方言不是歷史糟粕，是一種文化，也是一種語言藝術，一種多樣性的美。是值得傳承下去的，可以在過幾代人，估計方言就只有在影像和視頻資料裡才能聽到了。我自己還能說比較正宗的方言，但我的孩子雖然也會說，但已經是改良過的，二非是那種地方特色極強的老家話了。我覺得普通話要學，但方言如果丟掉了，才可惜。不是說一個人的可惜，是整個社會的可惜！我倡議，大家一定要把方言傳承下去，讓文化保持多樣化的美。
im卡卡
曾經也擔心這樣的問題，我們夫妻城鄉結合，妻子廣州人，我是汕尾人，工作的緣故留在廣州，所以兩個孩子最初學習的是廣州話，對汕尾話一竅不通。
每逢回到家鄉，就會產生這樣的尷尬：親戚朋友問孩子會不會說家鄉話，孩子一臉懵逼，大家就會笑話孩子“忘本”。
01 別讓“執念”左右，語言的本質是溝通
執念是一種很可怕的情緒，在家鄉話這一點上，也曾經歷了不少因為執念而起的事件，最終受損的是孩子。
表姐和表姐夫是我們本地人，但是在深圳經商，表姐夫認為孩子不懂家鄉話就不算家鄉人，這種執念使然，他一直堅持用家鄉話教育孩子，但孩子生存的環境中，卻經常要接觸普通話、粵語。
這就讓孩子在多語言環境中形成了語言障礙，直到4歲還不會說話。上不了幼兒園，也與小區內的其他小朋友無法交流。
夫妻兩還以為小孩得了什麼病，到處尋醫問藥無果，花費醫藥費無數。
解決的方法很簡單，就是統一語言環境，因為幼兒園普遍要求講普通話，所以全家人強制用普通話和孩子交流，很快孩子就說得很流利了。
別讓這份執念左右自己，比起語言，血脈的傳承才是證據。語言的本質是溝通，如果語言無法溝通，那麼它就失去了它自身的意義。
02 首先，我們是中國人
不管處於哪個地區，說著什麼樣的家鄉話，首先我們是中國人，普通話是我們的母語。
多年前很尷尬的一幕，當年小學生時代，跟著父母去廣州，因為不會說粵語用普通話問路，客運站的人態度極差，回到完還伴隨一句“死撈頭”；坐出租車，講普通話還要被宰...
現在就很少這樣的情況，大家都已經清楚的意識到，普通話是我們的根，在有了根的基礎上，我們才能茁壯成長，最終百花齊放，各有特色。
地域語言，同樣如此。
03 不要以此逗弄孩子
強調一下，不要用孩子不會說家鄉話，來逗弄孩子。
就如我們家的情況，一些不注意的親戚，有意無意的告訴孩子“你不會說家鄉話，就不是這裡人。趕緊回廣州去”，而同樣，回去妻子家鄉也是如此“你不會說這裡話，就不是這裡人，趕緊回汕尾去。”（妻子的家鄉話是帶地域口音的粵語，跟標準粵語略有不同）
這讓孩子很難受，女兒曾經問我，他們是不是因為我不會說他們的話就不喜歡我？
孩子很難分辨什麼是玩笑，什麼是認真，但他們能感受到被傷害。
淅爸育兒記
許多家長只用家鄉話和孩子交流。孩子不會說家鄉話真的好嗎？
我認為家長用普通話和孩子交流是正確的，因為國家提倡普通話，你想想中國這麼大，南北相差這麼遠，有時候南北真的不像一個國度了。如果不用普通話交流，那會是一個什麼情況？那互相還能交流嗎？你比如說我住在廣東，我也過來十五六年了，有時候出去買東西，碰到那種不會講普通話的老人，真的很著急，所以國家提倡說普通話。老師授課的時候也要用普通話，這樣我們的語言比較統一，方言的話，孩子能聽懂就好。兒童最好不要學方言。因為普通話字正腔圓。能表達的更準確。
