四月款款而來，且與美好同在。國內疫情大有好轉，人們心中充滿了對美好生活的希望。暖風，輕推著日月，擁來細雨、草色、花香，春，已走出本色，復甦出人間最美四月天。繾綣溫暖的暮春裡，美文如畫，描摹自然，朗讀如歌，婉轉悠揚，西安經開第一學校（西安經發學校）用悅讀點亮心燈，《最美朗讀者》活動踏歌而行。
一年級
一句句飽含情誼的神情朗讀；一聲聲鏗鏘有力的詩句；一陣陣熱烈的掌聲；一段段靜默聆聽的時光，讓我們在文字中徜徉，得到浸潤和洗禮。一年級學生紛紛用自己稚嫩的聲音，傳遞自己內心的力量。因朗讀而相遇，讓我們一起品嚐這場饕餮盛宴，享受朗讀帶來的美好時光。
學生或是活潑俏皮或是文靜優雅如可愛的小精靈飄落人間……都把自己真摯細膩的情感融入到了文字中，讓我們聽到了文字的溫暖；聽到了繪本的美妙；聽到了祖國的強盛。
二年級
二年級學生也與詩為友，讓閱讀點亮心燈。雲朵掀開面紗，童真編織彩霞，用童聲傳遞心聲！老師給學生推薦了書籍，錄製視頻進行朗讀指導，學生在家學得有模有樣，家長也予以精心的指導，讓學生體會到語言的優美，詩歌的色彩。
淡淡的音樂，勾勒出清幽，明麗的畫面，舒緩的朗讀與一首首詩歌相遇，在這朗讀聲中品味，詩歌中的繁星，怎一個美字了得，美文美誦，唇齒生香。
學生以視頻的形式通過曉黑板或者微信朋友圈等展示自己的朗讀，小組成員和老師進行評價，看著群裡的討論，老師真為這樣的朗讀熱情感到欣慰。
三年級
讀書，擁有更多選擇。三年級老師分享了讀書的意義，讓學生愛上閱讀。
一個人的底氣、選擇權，不是他人給的，而是靠自己爭取的。想擁有更多的尊嚴、選擇權和成就感，那就好好讀書吧！就像龍應臺所說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
老師給學生做好讀書計劃，建立共讀書目：《昆蟲記》，小組群內打卡，進行閱讀分享，小組群內用語音、文字、思維導圖等多樣形式分享閱讀體會和收穫。
四年級
四年級老師在此次讀書月活動中別開生面，開展了親子閱讀活動。和爸爸媽媽一起讀書，那是多麼快樂的事，和孩子一起學習，陪伴孩子一起成長，家庭的溫馨氛圍讓人人都感受到快樂。大家分享詩歌，故事，散文，並且線上交流閱讀心得。
五年級
要說這次活動最有特色的則是五年級了。疫情中，無數白衣戰士無畏生死奮戰在一線，他們是英雄，值得我們銘記心中，無數基層職業者，頂著風險為我們的生活帶來保障，他們默默無聞，卻也感動著每一個公民的心。五年級老師用詩歌朗誦表達了所有人無比敬佩的心——我們是戰士。
我是最美朗讀者，讓我讀詩給你聽。四月，溫暖美好，雖然學生依然受疫情所擾，無法回到美麗的校園，無法依偎在老師身邊，無法一起享受歡樂的學習生活，但是經開一校所有老師在網絡中，帶給孩子們充實的學習生活。在這次讀書月朗讀活動中，各年級老師們群策群力，開展了形式各異的線上閱讀活動，有引領，有過程，有分享，使學生在明媚的的春光裡，不斷汲取養分，不斷茁壯成長。
無論在哪裡，唯學習和讀書不可辜負，生命不息，夢想不止！特殊時期，別樣的課堂，停課不停學，成長不停歇！願春暖花開歸來時，校園裡迎來一個陽光、樂學、自信、健康的你！
