我們讀書到底是為了國家還是為了自己?

陳皮


這麼來說吧先是為自己,後是為他人,最後為國家

先是自己的經濟能力,因為一般經濟能力反映了一個人的實力

當我們的經濟問題還沒有解決時,一定是先為自己讀書的,比如上學的時候,可是大部分學生在小學初中高中的時候都不知道是為自己而讀的,也不知道為什麼去讀書,只知道了媽媽說上學去,也就把讀書當做習慣了呢。

當高中畢業了,不知道自己有沒有意識到,生活中無時無刻不在用到我們之前學的東西,買東西算賬,看商品上的字,用我們所學告訴父母這件事為什麼是這樣的。

後來,上大學了,為什麼讀書?

我們上大學是為了幹什麼就是為了自己更好的生活品質為家人有更好的生活。如果是好的單位我們也是更好的貢獻給國家呀!都是雙贏的。


麗麗的生活趣事


這個問題其實不矛盾。這裡有生命的價值,生命的價值是社會判斷的,對社會的發展貢獻作為評定依據的。讀書就是為了有這樣的本事,為國家而讀書,這是人的格局,為人類的文明而讀書,這是大格局,為自己而讀書是小格局,區別在動力不一樣,而遇到國家與個人的利益選擇就有質的區別了。這就是做人的高度問題了。從讀書動力看大格局大動力,從處理問題角度看能量不會太大,從性質看很難成大事。我們說為國家讀書是高尚的,我自己讀書在關鍵時刻掉鏈子。擔是隻有自己強大才能為國做貢獻,這時就不矛盾了,是好動機!


難得糊塗李學龍


為了自己,也有利於國家!能改變自己促社會進步。把書讀好了,也是國家的需要,因為我們每前進一步,都要大量的文化知識。同時一個知識淵博的人,無論如何也有別於孤陋寡聞的人。


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