曼妈妈育儿
我家孩子也刚好五岁多，她在四岁的时候就是这样，什么事情别人都不能比她好，游戏输掉就会发脾气。夸别人画的画比她好就会受不了，躲起来偷偷哭。我们就开始引导她输赢不重要。才开始是和家长比知识问答，当然答不过就会耍赖打人，我们就告诉她，这样子以后我们就不陪她玩了，她只有好好学习才能赢过我们。要知道爸爸妈妈比她学习的时间长，知道的当然更多，她要更努力才能赶超我们。和小朋友一起的时候，也是要分高低的，我就直接告诉她都很好，她当然不满意，说妈妈不爱她，我就告诉她，每个孩子在自己妈妈心里都是最棒的，要让别人公平比较才能定高下。就算别人以为你的不好也是审美不一样，眼光不一样，就像有人喜欢吃榴莲而你嫌它臭一样。总之就是慢慢渗透吧。现在我觉得这种做法也有弊端吧，孩子现在有点太乐观了，没以前积极要强了。就像上次老师安排拍球比赛，我让她在家好好练习，她就反驳我说：比赛不重要，开心最重要，我本来就不擅长拍球，我的长处是舞蹈。哎，教育还要张弛有度，自己把握。根据每个孩子的特点定不同的方案。
蛋宝
大宝三岁多的时候，也有过这样的经历，只能赢，不能输。后来五岁多去学跆拳道，教练也反应过这个问题。说是教练发了跆拳道奖励的币，但大宝做的动作不标准，要退回去一些，他就不干了，哇哇哭，能得不能失。训练、比赛也是，一旦输了，就倒地哭。
孩子为什么会这么在意输赢呢？
孩子在5岁的年龄，正在从“自我中心化”到“去自我中心化”的过程中，还需要一段时间。再加上他对输赢的规则，并不是那么清晰，他不知道，在真实的社交当中，规则到底是什么？是不是每个人都要遵守？
比如一起吃饭，说好了15分钟吃完，但孩子吃不完，家长可能会说，算了，延时吧，孩子可能就觉得，15分钟也不是什么规则，自己完成了就是赢了，跟时间没关系。这也就打破了规则，也无法理解，规则到底对他有什么好处？
跟孩子一起看过《我赢了，不，我赢了，不，我赢了》这本绘本后，他有了很大的转变，好像没那么在乎输赢了。
这本绘本中劳拉有个同龄的哥哥叫查理，可以帮他在真实社交中，学会如何正确跟别人比赛。后来我问他，为什么没那么在乎输赢了？他说：“输赢就像哥哥和弟弟，他们都是在的，这次输了，你上次也赢过，下次还可以赢啊！”听到这里，我很是欣慰。
接着大宝说：“玩游戏最重要的是开心啊！”一句话让我觉得，他真的长大了，懂得了输赢对于自己的意义，并没那么重要，过程更重要。
如何帮孩子正确理解输赢？
孩子在乎输赢，和我们成人理解的不同，他只是不明白，输赢到底意味着什么，只是觉得，“赢就很好！”所以，才回很在意。
第一，家长折中发挥。
在跟孩子玩游戏的时候，不必要用全部力量跟孩子玩，这是在碾压未成年人。比如，家长跟四岁的孩子赛跑，无一例外都是成人占上风。孩子会很着急，为啥每次都是你赢？
但如果选择，用单腿跳跟孩子进行比赛，这样比较公平，游戏也更好玩了。
第二，帮孩子总结失败的原因
不管比赛也好，其他事情也罢。一旦输了、失败了，这肯定有原因的。孩子可能会闹情绪，家长不必因为他这样的行为就感觉很生气，每个人失败了都会很难过的。跟孩子说“胜败乃兵家常事”，下次想赢回来，就要多总结，失败的原因，并提高技能和水平，这样才有机会取胜。
Tips：直面结果，别说“没关系”这种话，真的失败了，孩子会觉得自己很弱，加上家长的话，他更难过。可以跟孩子总结，过程中是不是有进步，是不是很喜欢、很享受。如果是，这就不算失败，不必拿“成败论英雄”，有进步就不算失败。
第三，正确发泄情绪。
孩子失败了，情绪上会有失落的表现，或者非常沮丧。这些都是正常的，别觉得孩子输不起，更不要恶语相向、讽刺他。可以帮孩子把情绪发泄出来。比如，大喊或听他倾诉。等孩子情绪平复后，再跟他一起分析原因和讲道理。
第四，具有成长型思维。
什么是成长型思维呢？就是
这一次失败了，下次继续努力，还会赢的！成功从来不是只靠运气和天赋，和努力、方法都有关系。告诉孩子，哪怕周围的人都被打败了，自己也要相信，知道自己想要什么，远比垂头丧气更容易赢。
事实上，没有哪个人不喜欢赢，孩子喜欢赢，很正常。输不起只是他不善于隐藏自己的情绪，不必太过忧虑。帮孩子建立正确的输赢价值观，并适当进行引导，孩子才能逐渐明白，到底输赢代表着什么，也能正确看待结果了。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
凌晨妈妈育儿
跟我儿子一样大。这种问题不是好正常吗？
所以我家五岁的哥哥和三岁的妹妹天天打架。只要不涉及太严重的欺压或拼命来拉住我一定要我怎样，我一般不太管他们。
如果实在超出这些范畴了，我会引导他们好好沟通，谁先想办法解决问题就加小红旗。这招不是百分之百管用，但能解决百分之八十的问题。我挺满意的了！😁😁
另外，为什么要告诉他输赢不重要呢？输赢当然重要啦！他有这种心理也是正常的。等他更大些，再慢慢引导他，那时他自然会懂的啦！
