粉筆成了鼠標，黑板變作屏幕，老師成了“主播”——新冠肺炎疫情，讓教育方式方法發生了前所未有的劇變。停課不停學，在延時開學的這段時間裡，我們老師利用“線上教學”讓課堂豐富多彩。
在疫情面前，變的是授課形式，不變的是教育初心。青州雲門書院參與線上授課公益活動的老師們用音畫傳情，用行動擔當，講述著一個個臺前幕後的動人故事……
3月23日，下午兩點。“小龍，你怎麼還沒走？”“不急，不急，弄好再走。”還沒有吃午飯的劉小龍老師面帶微笑地回答。疫情期間，電教中心為錄課教師做好服務工作，從早上8點開始就一直忙著錄像、剪輯、上傳……加班加點是他們的家常便飯。
一週近20節的錄課任務，對腰不好的錄像老師來說是一個考驗。很疼時，就在辦公室的沙發上趴一會兒，再不行就貼著膏藥上。他們沒有臺前的光鮮，卻有幕後的感動。
充分教研，認真備課是上好一堂課的基礎。青州雲門書院成立三級備課群，研讀課標和教材，紮實開展好學科教研活動。老師們在群裡調研學情，商討課堂環節，制定突破重難點的策略……一次次地進行網上磨課，力爭把最好的課堂呈現給孩子們。
“媽媽，在裡邊嗎？讓我進去，我要找媽媽！我要找媽媽！”這是多少年輕媽媽老師在備課中遇到的“窘境”。有人說“女性本弱，為母則剛”，當聽到門外孩子的哭喊時，媽媽心中也一定會泛起漣漪。
為了防控疫情，大家都宅在家裡，找一塊“世外桃源”來安靜地備課成了一種奢望。媽媽們把自己反鎖在屋裡，騙孩子說自己上班去了，只有這樣才能有片刻的安靜。為了能安心的備課，媽媽們把自己的娃哄睡著後再繼續工作變成了常態，工作到深夜也是經常的事。
問老師們苦嗎？累嗎？老師們說：“咱這點付出，比起奮戰在一線的醫護人員算啥？”樸實的話語中，透著的是一份職業操守。
老師所有的付出都為著學生們的歲月靜好！
漏斷人初靜。一次次教研，一回回碰撞，寫就了一頁頁的教學設計。老師們在用筆分割著午夜，用情傳遞著堅守。
不嬌柔，不做作，沒有無病的呻吟——工作就是這麼幹出來的！白天和孩子們一起看線上授課，錄課，統計各種數據，為孩子們線上答疑，跟家長視頻溝通……很多工作就需要晚上做。不負韶華，只爭朝夕，老師們是一群在和時間賽跑的人。
“網”事悠悠，“課”不容緩。神采飛揚的背後，開了多少次教研會，磨了多少次課，做了多少次教學設計？一堂堂精彩的課例，早已化作屏幕那頭一次次的期待。每一滴汗水，都為靜待花開。
冬去春會來。在這溫暖、明媚的日子裡，書院的教師用一份努力為春天增添了一抹靚彩。守初心、擔使命，書院教師用心培育，用愛澆灌，讓一株株幼苗在春天裡茁長成長。
