為人父母，都希望自己家的孩子學習好，將來有出息。相信每一位家長都曾思考過以下問題：我的孩子以後能成為“學霸”嗎？他能考上清華北大嗎？未來能找到好的工作，出人頭地嗎？
其實，孩子的未來究竟怎麼樣，從小時候的一些表現就能看出端倪。到底什麼樣的孩子有成為“學霸”的潛質呢？小編認為，並不是認識多少字、能數多少數、能背多少古詩來衡量孩子是不是“學霸”，因為真正的“學霸”需要的是自我的學習能力，真正未來的“學霸”，一定具備以下三種品質。
孩子未來是“學霸”嗎？
01 創造力強
麥克·薩默斯說：“那些學會提問題和學會探究的人，是在我們的環境中前進得最快的人，因為他們用最有革新意義的方式解決了最大的問題。”
創新能力和創造力是生活水平提高與社會進步的強力催化劑，因為創新，世界變得豐富多彩；因為創造，很多的不可能變成了無限可能。
創造力對孩子未來的發展極為重要。事實上，孩子天生就具有豐富的想象力和創造力，並且他們的想象空間是大人所不能及的。生活中，你有沒有為孩子不經意間展露出的創新思維所驚歎呢？比如，孩子在玩遊戲的時候經常提出很多自己的想法，包括在哪裡設置關卡、使用那些詞語、如何擺放物件等等。在拼拼湊湊、剪剪貼貼中，孩子享受到了前所未有的喜悅，想象力和創造力也得到了充分地表達、生長及發展。
因此，家長們一定要學會保護孩子的探索欲和求知慾，為孩子營造適宜的環境，允許孩子的探索行為，培養孩子的發散思維，逐漸形成創新性思維。
創新、探索、求知
02 獨立自主
獨立自主是健康人格的表現之一，它對孩子的生活、學習質量以及成年後事業的發展水平、家庭生活的幸福指數都有非常大的影響力。
獨立性強調的是孩子在自己力所能及的活動中表現出來的不依賴性，具有獨立性的孩子善於自我決策，當他們遇到問題時能夠獨立地尋找解決問題的方案，這樣的個性品質是孩子自強自立的外在表現。比如，在孩子製作蛋餅的過程中，和麵、打蛋、攪拌麵糊、煎餅等環節都是由孩子獨自完成。遇到苦難時，孩子也不會輕易向父母求助，而是會讓媽媽反覆為其講解圖書中的製作步驟，儘可能通過自己的思考和努力去解決。
因此，家長在孩子獨立性的培養上，一定要摒棄溺愛的態度，洗襪子、擇菜、疊被子、收納玩具等家務活動都能夠幫助孩子養成獨立自主的性格，久而久之，孩子的自理能力、自我服務能力都會得到不同程度的提升。
獨立遊戲、獨立學習
03 專注度高
專注力，就是我們常說的注意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。
專注力強的孩子往往會在某一件事上投入較多的精力，並且能夠長時間堅持不放棄。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，從小培養孩子的專注力，不僅有助於孩子養成良好的學習習慣，而且能讓孩子長大後成為一個專注的人。
因此，家長平時就要又意識到地鍛鍊孩子的專注力：讀繪本故事、拼圖、迷宮、找不同等遊戲活動，能夠很好地鍛鍊孩子的觀察力和專注力。比如在“哪裡不一樣”這個活動中，孩子需要從兩張差不多的圖片裡找出它們的不同之處。這類遊戲看似十分簡單，但真正玩起來卻非常具有挑戰性。最開始孩子可能由於缺乏耐心和專注度，玩起來很費勁，經常亂髮脾氣。但在父母的引導和不斷練習下，孩子就會得心應手，即使沒有大人的幫助，也能找得又快又準。這就是對孩子專注力的鍛鍊。
愛玩是孩子的天性，遊戲是孩子學習的主要方式。家長應學會利用遊戲來調動孩子的學習興趣，讓孩子在“玩中學、做中學、生活中學”。
鍛鍊孩子專注力
孩子愛學習、好學習、勤學習是每位父母的心願，家長要做的就是在全面發展的基礎上，挖掘孩子的閃光點，賦予他們成為“學霸”的可能。
