北宋重文，詩詞繁盛
“庭院深深深幾許”
“人不寐，將軍白髮征夫淚”
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”
這些我們曾背得滾瓜爛熟的名句
皆出自這個風華絕倫的時代
小時候的我們曾為課本里的“背誦全文”困擾不已
長大之後，我們才發現，
那些詩詞中的北宋風貌、文化古韻，
是如此令人神往
讓我們盤點近日熱播的古裝劇《清平樂》
共同走進追求風雅、
懂美懂詩詞的宋朝吧
電視劇以北宋皇帝宋仁宗趙禎的一生為線索，既講述了他身為帝王之於天下蒼生的仁愛與治國理政的承擔、剋制與權衡，也將其生而為人的普通情感在風起雲湧的朝堂背後真實展現。
歐陽修、范仲淹、司馬光、蘇軾、王安石等諸多名士大家、才子能臣也皆在仁宗朝登上歷史舞臺，通過電視劇讓我們見證他們的人生軌跡，抱負與作為，向觀眾展現出一幅雅緻恬淡宋朝畫卷。
“畫卷”中透出古色古香
追求靜謐舒雅的中式美學
燭臺、立扇、座屏、繡墊紅木椅
無不展現著古香古韻
“畫卷”承載的人文思想
北宋時期，文人治國
“唐宋八大家”中有六位名家在宋朝；
趙禎寬仁，他在位的時期人才輩出，
在《清平樂》裡，
幾乎出現的每個角色
都是大家無比熟悉的“課後背誦全文”。
歐陽修、晏殊、韓琦、范仲淹、司馬光等
聲名顯赫的文人大家
生動地活躍在電視劇裡
歐陽修
歐陽修的為官生涯坎坷，不及晏殊位高權重，但是歐陽修的文學成就卻舉世公認，他可是位列鼎鼎大名的 “唐宋八大家”。此外，他還與韓愈、柳宗元、蘇軾被後人合稱“千古文章四大家”，足見他在文學上的造詣。
在歷史上，歐陽修科舉考試是二甲進士及第，名列第十四。後來他被貶滁州，寫下了名篇《醉翁亭記》。千古名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”正出於此文。
歐陽修的詞更是耳熟能詳——
《蝶戀花》
庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處，樓高不見章臺路。
雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。
《玉樓春》
尊前擬把歸期說，欲語春容先慘咽。人生自是有情痴，此恨不關風與月。
離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結。直須看盡洛城花，始共春風容易別。
《浪淘沙》
把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，遊遍芳叢。
聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？
晏殊
晏殊的婉約詞寫得好，他和兒子晏幾道在詞壇並稱“二晏”的名頭幾乎蓋過了他叱吒政壇的宰相身份。
晏殊在得知被貶的情況下吟誦的浣溪沙
晏殊5歲就能創作，和蘇軾一樣有“神童”之稱，14歲就和來自各地的數千名考生一起參加殿試，晏殊毫不膽攝，用筆如神，受到宋真宗的嘉賞，賜了同進士。
晏殊流傳於後世的文學作品清婉秀麗，名作更是數不勝數。
《浣溪沙》
小閣重簾有燕過，晚花紅片落庭莎。曲闌干影入涼波。
一霎好風生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。
《浣溪沙》
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
《蝶戀花》
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？
范仲淹
《岳陽樓記》被選入初中的課本，即使離開學校多年其中的名句也依舊記憶深刻。《岳陽樓記》全文368個字，幾乎每個人都可以輕鬆背出其中的二分之一。
政通人和、百廢具興、淫雨霏霏、春和景明、波瀾不驚、皓月千里、浮光躍金、靜影沉璧、心曠神怡……這些成語都是出自《岳陽樓記》。
《漁家傲·秋思》
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。
《岳陽樓記》（選段）
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
韓琦
韓琦“生平不以文章名世”，但在北宋具有重要地位。宋夏戰爭爆發後，他與范仲淹率軍防禦西夏，在軍中頗有聲望，人稱“韓範”。之後又與范仲淹、富弼等主持“慶曆新政”，至仁宗末年拜相。
歐陽修贊其“臨大事，決大議，垂紳正笏，不動聲色，措天下於泰山之安，可謂社稷之臣”；他“詞氣典重，敷陳剴切，有垂紳正笏之風”；為詩不事雕琢，自然高雅；工於書法，尤善正書。
《迎春》
覆闌纖弱綠條長，帶雪衝寒折嫩黃。
迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。
《點絳唇》
病起懨懨，畫堂花謝添憔悴。亂紅飄砌，滴盡胭脂淚。
惆悵前春，誰向花前愁？愁無際。武陵回睇，人遠波空翠。
除詩詞之外，劇中大量引經據典，闡釋治國理念，傳遞人文思想。
第一集中借小皇帝之口講出的《孝經》片斷
晏殊與皇帝討論《論語》
王相為皇帝講《尚書》
“畫卷”中人物立體，展現時代氣息
在這幅寬廣的宋朝畫卷中，本劇中的人物自然都是畫中人。他們都被時代裹挾著前行，互相牽絆，共同構成了這個時代。
宋仁宗
仁愛為民，共情於民
作為劇中的第一視角，作為一個仁愛的皇帝。儘管高居廟堂之上，他會去想方設法的去體會民生疾苦。
對於勤政愛民的官員，哪怕范仲淹當時只是個縣令他也會記住他的名字；面對韓琦反饋回來的意見，他會因為因為自己忽略民生疾苦而落淚；當他得知當他無意的行為造就了梁家鋪子一家人的悲劇，他會自省。
但同時，宋仁宗被時代裹挾的無力感也是強烈的。
太后垂簾，把持朝政，面臨晏殊被貶也無力改變結果；在皇陵前無法見到自己的生母，甚至無法向生母直接表達自己的思念；當生母病重，甚至仍然強撐著去參加典禮，頭戴皇冠，但眼神中的悲慟是真實的。
范仲淹
憂國憂民，鞠躬盡瘁
在這部劇中，范仲淹第一次出現是在朝堂上的討論中，陳述了他因母親去世而辭官。但是在此次討論中也講述了范仲淹在江蘇治水時的功績。
出場之時，便是通過范仲淹與學府學童之間的一段圍繞“禮”的對話，這個情節設置是非常符合范仲淹教化萬民的政治理念的。
之後的劇情裡在范仲淹與晏殊的對話之間，為之後諫言劉後還政於宋仁宗打下了鋪墊。這也是符合歷史上范仲淹的一生經歷三度貶謫的史實的。
貶謫桐廬，心境灑脫，共白雲空，行當下事。
眾多我們從歷史書本、語文課本詩詞裡學習到的歷史人物生動的展現在我們面前，他們被時代裹挾著，被他人牽絆著，但內心仍然充斥著家國情懷，這大概就是本劇藉由這些名人大家的理想抱負要表達的屬於那個時代的氣息之一。
他們的詩詞，你還能背誦多少？歡迎留言與我們互動！
來源：人文傳媒網
