最近在電視上看到一則新聞：南京鼓樓一套名校學區房成交，賣出了13.7萬每平方米的“天價”，要知道，南京目前的房地產市場均價才在兩到三萬元左右啊。
就因為在學校附近，普普通通的房子被炒成了“天價學區房”，溢價如此嚴重卻仍有很多家長趨之若鶩。為什麼？為了讓孩子讀個好學校、考上好大學、有份好工作，相信這是所有父母最普遍的想法。
然而，住上了天價學區房，就讀了知名學校，孩子的學習成績就能一路飆升，勇往直前，搭上通往好大學的直通車嗎？並不一定。
在《最好的學區房是你家的書房》一書中，培養出4個東大生（東京大學醫學院就讀畢業生，堪比北大清華，全日本每年僅前100名的學生才有可能就讀這所學校）的日本媽媽告訴你：
真正的教育並不是拿房子、車子、金錢來堆砌，而是父母的成長陪伴、言傳身教等正面影響。
01 家中4個“小神獸”變成“大學霸”的驕傲
這個培養出4個超級學霸的日本媽媽叫佐藤亮子。她是一個全職媽媽，雖然本科英語專業畢業，曾在私立高中任職，但孩子出生後她就全心全意地投入到撫育和培養孩子的生活中。
在她的精心呵護和教導下，她的4個孩子，包括3個兒子和1個小女兒，都考上了以難考著稱的東京大學醫學部。如此輝煌的成績讓各大媒體、機構紛紛邀請她分享教育經驗，於是她創作了這本《最好的學區房是你家的書房》。
書中共分為9章，從0-3歲的幼兒啟蒙期，到小學、初中、高中基礎學習期，以及備考大學階段的衝刺期進行了詳細生動地講述。
比如在0-3歲的幼兒啟蒙期，家長對於孩子的陪伴式引導教育很重要，佐藤亮子將培養重點放在了開發孩子潛能上。她要求自己給孩子“讀一萬本繪本，唱一萬首童謠”（重複誦讀也計次，因為重複說明孩子喜歡）。
如此宏大的目標光想想就讓人望而卻步，但這個日本媽媽卻能夠堅持做到，並且沒有對哪個孩子厚此薄彼。
又比如她輔助孩子制定備戰高考的時候，雖然中國和日本的教育體制不同，但依然有著像高考一樣，決定孩子未來走向的考試。為了更好地應戰，除了吃穿住行上的照顧，她還針對男孩女孩身體素質、智力發育以及心理因素的差異，有的放矢地給兒子和女兒制定了備考策略，全力支持孩子備考。
02重要的不是學區房，而是“書房”
這裡的“書房”打上雙引號，是為了和空間意義上的書房概念區分。比學區房更重要的是，給孩子一個好的家庭氛圍和讀書環境。
即便家裡沒有一間單獨的書房，我們也可以佈置上舒服的讀書區，給孩子營造良好的讀書氛圍，養成學習習慣，達到事半功倍的效果。
比如佐藤亮子在家居佈置上就沒有單獨闢一間書房，而是在客餐廳放置了四張桌子，營造了完美的客廳學習環境：
“我們每天在客廳的被爐式餐桌上吃晚飯，旁邊就是孩子們學習的桌子，哥哥們吃完飯就可以直接挪過去學習。在這樣的環境中，孩子們一直把學習視為理所應當的事，沒有任何牴觸或厭煩的情緒。”
她沒有要求孩子正襟危坐在書桌前學習，而是營造了一種生活和學習密不可分的氛圍，大大降低了孩子開始學習的心理門檻。大家在一起學習還能互相監督、比拼，小的孩子有不懂的，媽媽甚至是大的孩子會幫忙輔導，形成教與學的良性循環。
這麼看來，學區房並沒有我們想像的那麼重要，孩子的學習成績好壞不僅和學校教育資源有關，還和父母的方法、與自身的學習習慣有關。
因此，小就給孩子構築一個充滿學習氛圍的讀書環境，爸爸媽媽拿起的不是手機而是書本，用心地陪伴孩子學習，才是孩子學習成績好壞的關鍵。
03 教育不是“死”的而是“活”的
很多家長可能都會說，想要孩子考得好成績，就要使用高壓政策，給孩子制定嚴格的學習計劃，用各種卷子、輔導班把孩子的活動時間擠榨得一點不剩。
殊不知，過猶不及，高壓狀態下的學習很容易使孩子產生挫敗心理，從而排斥學習這件事。
在佐藤亮子看來，孩子的學習成長需要張弛有度，既要會學，也要會玩。
一方面利用閒暇時間培養興趣愛好。她的四個孩子都有自己的興趣愛好，如游泳、拉小提琴、彈鋼琴等等。這些都需要報興趣班學習，但她建議，不能貪多，在孩子感興趣的基礎上在學習類、運動類、藝術類興趣班中各報一個就行。
另一方面把學習翫出花樣。學習總會有倦怠的時候，一整天學習下來可能孩子會覺得厭煩。為了增加孩子的學習樂趣，佐藤亮子利用視覺記憶原理，教孩子們使用各種色彩和貼紙做學習筆記，用蠟筆或熒光筆調節學習時的心情等等，把學習翫出花樣，玩出新鮮感。
在《最好的學區房是你家的書房》一書中，作者佐藤亮子並不是簡單地介紹和誇耀自己教育孩子所取得的成果，而是誠心誠意地總結、分享了她多年來如何把一個個嗷嗷待哺的孩子培養成優秀學生的經驗教訓。書中有很多陪娃讀書學習的小訣竅，非常值得父母學習和思考。
