回弦雨
關於如何快速背誦文言文，以我多年從事語文教學工作的經驗，以及我本身背誦文言文及詩詞的經歷，談幾點建議，希望能幫到你。
一、明確背誦文言文有利於深刻理解文章內容。
中小學教材中的文言文，很多是要求背誦的。這些課文都出自名家，是很經典的篇目，背誦這些精典篇目，對於提高對於文言文的理解力及領悟力是很有幫助的，同時有利於修身養性。還有一些自己非常喜歡的名篇，也可以背誦。例如《出師表》、《隆中對》、《桃花源記》等等都是傳世名篇，值得終生記憶。
二、結合譯文、註釋及寫作背景理解文言文的含義。
在理解文言文含義的基礎上進行背誦，會更順暢。
三、我的獨家背誦秘笈——首字記憶法。
以我背誦《滕王閣序》全文為例：
先結合譯文及字詞註釋理解文章內容，瞭解文章創作背景：重點描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。狀寫宴會高雅而宏大的氣勢，抒發自己對於人生對於渴望聆聽父親教誨等等方面的感喟。
接下來便可用我的背誦秘笈了。
先把第一段每句的首字記在本子上：
豫
洪
星
地
襟
控
……
然後根據首字提示，一點一點地順下來，可以看原文，逐漸地你只需要看首字，就可以把第一段背下來了，接下來不看首字，試背。
依次類推，把全文背下來之後，你的本子上已經記下了全文的首字，試著看首字背全文吧。
這種背誦方法，可以避免在背誦時容易跳句跳段的問題，對於背誦古詩詞和其它內容也有幫助哦。
四、根據遺忘曲線及時鞏固複習。
尤其背誦類的知識可以選擇早晨剛醒時或者晚上睡覺前複習，看本子上的首字進行復習。
多次進行反覆背誦，利用科學方法進行有效記憶，可以達到終生不忘的效果。磨練背功，你會受益一生。
我的孩子也是我的學生，他現在已經上大學，他學的專業是建築設計，他告訴我有一門課很抽象，怎麼也學不會，於是他用一週時間，把一本書背下來了，一些難懂的內容在背誦過程中豁然開朗，最後他這門課的考試成績得了A。
我用上述方法除了背誦一些教材中的必背篇目之外，還背誦了《紅樓夢》中的全部詩詞、《唐詩三百首》全書、《宋詞三百首》全書、《滕王閣序》、《長恨歌》、《洛神賦》等等，挑戰背誦難關，會收穫重重驚喜。
凝煙老師
首要，你要明確背文言文是非常有幫助的。
中小學教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強的代表性，往往也代表了古代漢語的最高水平。例如《醉翁亭記》《論語》《岳陽樓記》等等都是傳世名篇，這些背誦的東西都將成為一生寶貴的財富。
其次，要快速背誦文言文首先要理解古文的意思。
明白這篇古文說了什麼，然後根據文章的意思來背誦。一般文言文的斷句和壓韻都很好的，所以在背誦的時候能朗朗上口。最重要的是，一定要參考註釋先弄明白文言文的意思，不然就算死記硬背下來也會很快忘記
再次，背誦要根據遺忘曲線反覆多次
對於長篇文言文，這個時候我們可以採用化整為零的方法，把整篇課文分成多個小片段，集中攻勢各個擊破，然後花點時間把各個片段整合起來，嘗試進行全文背誦，這樣背誦可以提高同學們背誦的自信心。體會到背誦的價值和樂趣。
此外，我們還要根據“遺忘曲線圖”的規律，多次進行反覆的背誦，利用科學的方法進行有效的記憶。背書的效率和效果都可以得到很大的提高。甚至可以達到終身不忘的效果，但是這樣的背誦需要同學們付出很多的時間和很多的耐心。但是如果形成習慣的話，將會受益終生。
最後，背誦文言文還是有一些方法的：
一是抓住關鍵詞語背誦。這裡所說的關鍵詞語，一是指句段的領頭字，背誦時常常會遇到這樣的情況：一篇已能背誦的文言文，再次背誦時往往在某一段的開頭卡住，這時，如有人提示一下領頭字，就能很快地往下背。這說明領頭字有誘發思維、幫助記憶的作用。二是指容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當重任的人遭受艱難情狀的句子，可以抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等詞語。根據這個思路，不但有助於記憶，也有利於今後對材料的提取、運用。
二是結合句子特點背誦。在背誦《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”時，這幾句同為“××非不××”，背誦下面的“域民不以封疆為界……戰必勝矣”，可理清這幾句先排比句、再駢句、後散句的句式特點，從而加強記憶。對某些具有“重章疊唱”的特點的課文，我們在背誦時可以求同存異，即在背誦第一節後，找出其餘各節與第一節不同的字句並記熟它們就可以了。例如《君子于役》共兩節，第二節只有一少部分文字與第一節不同，因此，背熟第一節後，第二節只要記住不同的文字就可以了。
三是參照課文譯文背誦。課文中，有些句子或段落繞口難讀，更難記，如《愚公移山》一文第三段中的幾個句子：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫”，背誦時，錯讀、漏讀、顛倒的現象時有發生，這時，可以採取參照譯文的方法來加強記憶，即可避免錯漏顛倒等現象。
四是根據課文線索背誦。文章的寫作線索有寫人線索、敘事線索、抒情線索等。《桃花源記》以漁人的行蹤為線索展開記敘，從他逢桃林、入桃花源寫起，以他出桃花源再尋未果而告終，按照這一線索就比較容易記憶。背誦《陋室銘》，可按題眼“陋”這一線索來記憶，文章先寫居室環境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室與古代名室相比，寫得層次分明。
五是進入課文角色背誦。 背誦《核舟記》中描述船頭三人動作神態的文字，可以讓三位同學分別扮演東坡、魯直、佛印，通過表演“東坡右手執卷端，左手撫魯直背”，“魯直左手執卷末，右手指卷”，“東坡現右足，魯直現左足”，佛印“臥右膝，詘右臂支船，豎其左膝”這些惟妙惟肖的動作，然後進行記憶，可收到意想不到的效果。背誦《曹劌論戰》一文，可由三們同學分別模仿同鄉人、曹劌和莊公的語氣進行對話訓練，然後再背誦，效果將會更好。
需要指出的，在背誦課文時，不少同學只是反覆地機械地從頭到尾多次朗讀，費了九牛二虎之力，好不容易背下來，待到要回憶其中某一句時，往往又要從頭開始；或暫背下來，時間一長，又全部忘記了，也就談不上運用了。
一定要採用過度記憶+反覆記憶的方法來背誦：過度記憶指的是一次把要背的內容背熟，然後再多複習一兩遍，反覆記憶指的是背熟以後隔天要在進行記憶。
赤道君
人的記憶分兩種，視覺記憶和聽覺記憶。隨著不斷學習的過程，你會發現，有的人早讀只需要盯著課本猛看即可，有的人必須大聲讀出來。
這是因為，不同人適合的記憶類型不同。
比如我，就是典型的聽覺記憶型。所以我背文言文，大部分靠聽。早上起來，趁賴床的空當就把手機上的app打開，播放白雲出岫的古詩文朗誦，一邊播放一邊起床穿衣、刷牙洗臉、吃飯收拾，基本能保證每天至少20分鐘。週末放學回家的車上，或是出去玩的路上，依舊打開app播放，又能把一篇古文記得差不離。
是的，你也看到了，之所以看起來背書不花時間，是因為聽東西需要爭分奪秒、見縫插針。
有的人會問，我也這樣試過，沒有用啊？
有三種可能。
1.你偏向於視覺記憶型。
同樣，也有節約時間的背書方法。
① 隨身攜帶速記本
我學習最拼命的時候，同學在路上看到我，永遠手裡拿著記滿古詩文、文言文的活頁紙，或是四六級單詞，口中唸唸有詞。早上跑操800米，我能邊跑邊背完兩大頁四級（高難度動作，謹慎模仿）；在食堂排隊買飯，也會掏出口袋裡的速記小藍本，抓緊時間背上兩頁。
要想節約出大塊的時間去刷題、總結，無論你是視覺還是聽覺記憶型，都需要抓好零碎時間，見縫插針。
② 利用小紙條
我的杯子上、桌子上、文具盒上，都會貼著寫有文言文小抄。
相信我，你的目光每天至少會無意識地掃過杯子10次，如果上面寫了兩句古詩，一天下來，怎麼可能記不住？
當然，需要注意，貼的小紙條絕對不能過量！
如果信息量太大，當然不可能記住啦！
