孩子沒寫完作業，老師讓孩子站在講臺上拍照發到家長群。這樣做合適嗎？
一個班級，幾十個孩子，總有不做作業或者完不成作業的學生。孩子沒寫完作業，進行必要的教育懲戒，這樣的老師絕對是負責任的老師。這樣的老師，應該支持，應該點贊。
在過去，學生完不成作業，老師一般是當面教育懲戒。現在有了班級群、家長群，一旦某個學生完不成作業，老師除了當面懲戒教育之外，有時候還會拍個照片發到群裡，意在提醒督促警示家長，要好好配合老師的工作，共同管理教育好孩子。
老師這活也不好乾。
疫情期間，自家的孩子宅在家裡，膩在你身邊，時間稍長都覺著煩。而老師呢，整天面對幾十個性格各異、各有特點的孩子，管理教育起來是非常辛苦、很不容易的。從孩子到校一直到放學，甚至於在家裡，老師都要管，要管紀律，要管上課，要管作業，要管衛生，要管安全。雜七雜八的事兒實在太多。
林子大了什麼鳥兒都有。對於那些習慣差、違反紀律、不做作業且屢教不改的孩子，老師使用適當的懲戒方式是非常合理的。
但是我不贊同讓孩子站講臺拍照發到家長群裡的做法。
我孩子班的一個學生經常被老師在群裡批評，說這孩子的什麼什麼問題，搞得盡人皆知。其他家長見了這孩子都會指指點點，大加議論。其他學生呢，也經常當面議論這孩子。
如果其他家長和學生是出於關心和誠心幫助教育倒也罷了，如果出於其他心態的話，老師這樣做的負面影響可就不可小覷了。當事學生的家長會覺著難堪難受，對當事孩子也是一種心靈上的打擊。
老師應該督促孩子完成作業，這是職責所在。但是一般情況下不可以通過給孩子拍照發到群裡的方式來教育孩子！可以私下和家長溝通，大家一起配合把孩子的學習調整好，這是非常必要的。不過老師要面對幾十個孩子和家長，私下單獨溝通有時候確實沒有這份時間和精力。
當然，孩子沒寫完做作業，家長也有不可推卸的責任。孩子放學回家，需要家長督促、指導、幫助完成作業。子不教，父之過，老師告知提醒家長也是合情合理的。
不過也有例外，我的孩子有時候也無法完成老師佈置的作業。為什麼？有的時候是一些重複機械的甚至是毫無意義的暴力作業，我就不贊成，不支持。比如課文的中心思想抄寫三遍、每個生字寫六遍、每篇課文都要背下來之類的作業，我有時就“抗旨”不遵。生字寫一兩遍會寫積累下來即可，經典的、精彩的課文按課後要求背誦，大可不必每篇課文都背誦下來，這樣做毫無意義。
一家之言，不喜勿噴，歡迎評論，歡迎關注。
（圖片來源於網絡，如有侵權聯繫刪除！）
