清華校長:語文你都不行,別的是學不通

清華附小校長竇桂梅曾經在演講是說過一句話:

語文你都不行,別的是學不通的。

竇校長之所以會這樣說,是因為在教學過程中發現現在的孩子對母語並不怎麼重視,閱讀能力也跟不上。而造成這樣的主要原因是孩子的早起閱讀沒有足夠的重視,從而影響了孩子後期閱讀能力的發展。

清華校長:語文你都不行,別的是學不通

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蘇聯傑出的教育家、作家馬卡連柯曾說:“教育的基礎主要是五歲以前奠定的,它佔整個教育過程的90%。”

在澳洲兒童調查機構最新發布的報告中,孩子在3歲前的時間對孩子未來的發展起著至關重要的作用。孩子最初的1000天是大腦生長髮育最重要階段,是大腦飛速發展的關鍵期。

在國外有研究團隊的數據表明,不同經濟水平家庭的兒童,在早起閱讀中產生的差距高達“3000萬詞彙鴻溝”,也就是說,如果在起生命最初的1000天內,沒有得到有效的干預而錯過了0-3歲的機會窗口,這種認知滯後的狀態可能伴隨他們的一生。

教育心理學家在研究中發現,0-3歲時養成兒童閱讀興趣和學習習慣的最佳時期。

所以說,早期閱讀非常重要,關乎到孩子的未來。

清華校長:語文你都不行,別的是學不通

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美國著名的幼兒早教專家格林杜曼博士,曾經指導了一個三歲還不會走路和說話、腦部有嚴重障礙的女孩進行閱讀。經過一段時間的訓練之後,奇蹟發生在這個女孩身上,她不僅學會了閱讀,而且在6歲的時候竟然具備了六年級學生的閱讀能力。

於是格林杜曼博士組織了一個龐大的研究團體,經過二十多年的深入研究之後,得出了一些驚人的理論:幼兒從2歲開始就有閱讀的能力,而且越接近0歲,學習語言能力也就越強,甚至還不會說話的一歲幼兒也有閱讀的能力。

幼兒具有強烈的閱讀慾望以及學習的慾望,幼兒期乃是一個人一生中最喜歡學習的階段。

格林杜曼博士還指出,如果注意知道,一個兩歲一個月大的幼兒,可以達到一般七歲兒童的閱讀能力。

另外在大量的教育和兒童心理研究中表明,早期親子閱讀有利於寶寶大腦發育,早期閱讀經驗對兒童的發展產生著重要的影響,具體表現在以下幾個方面:

一、激發閱讀興趣,培養閱讀能力

早期閱讀的最大意義在於:激發孩子閱讀的興趣。興趣是最好的老師,早起閱讀都是圖文並茂、內容豐富有趣的繪圖本,易於孩子們接受。孩子們喜歡閱讀,親近書本,是培養閱讀習慣和閱讀能力的前提。

曾經有教育心理學家在研究中發現,0-3歲是養成兒童閱讀興趣和學習習慣的最佳時期。

如果能夠激發孩子的閱讀興趣,養成喜歡閱讀的習慣,那將會終身受用,非常有利與孩子的成長。

二、幫助孩子發展多方面的能力

在早期閱讀活動中,幼兒通過繪本冊能直觀形象的理解和學習新詞彙,增加了詞彙量,在詞彙增加的基礎上,與孩子積極對話來發展孩子的語言表達能力和語言概括能力。另外通過書中的繪畫,還可以促進孩子的想象力、理解力、審美觀的發展,提高孩子的注意力、觀察力,讓孩子在藝術方面有一個薰陶。

早期閱讀中,可以對一個繪圖故事進行角色扮演,讓幼兒參與其中,讓他盡情發揮自己的想象力,不僅有利於幼兒的想象力發展,還有利於幼兒的理解能力、變現力、溝通能力、注意力的發展。

三、能夠塑造寶寶大腦,開發智力

根據腦功能成像的研究發現,早期閱讀活動影響嬰幼兒大腦網絡的構建,並支持著嬰幼兒閱讀能力的發展。閱讀活動對於兒童大腦處理故事和預測未來閱讀能力的發展具有積極影響。

另外早期閱讀是幼兒獲得口語、書面語言的物質基礎。早期閱讀能幫助幼兒提高讀寫技能。擴展知識面,讓幼兒處在豐富的智力環境中,激發幼兒的想象力和思維能力,促進學前兒童情感和社會發展的發展。

四、促進親子關係,增進同伴感情,促進寶寶心理發展

在早期閱讀中,不是由寶寶自己看書,而是由父母以親子共讀的方式來讀給寶寶聽。通過親子共讀,讓寶寶和父母之間的交流有了共同話題;通過親子游戲、親子問答,激發寶寶的興趣、思考力,父母適當的給出指引,加深父母和孩子間的情感連結。

早期的幼兒閱讀中,很多都是關於兒童情緒的繪本,在幼兒閱讀情緒繪本的時候,一方面加深了孩子對情緒的認知,另一方面讓孩子學會體察別人的情緒,懂得為別人著想,增進同伴感情,促進寶寶心理的健康發展。

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意大利教育家蒙特梭利曾說過:兒童出生後的前三年時間內,其智力發展在其程度和重要性上超過一生的任何階段。

既然早期閱讀這麼重要,很多寶爸寶媽心裡會想,得趕緊抓孩子的早期閱讀,但是在選書方面,可能會有點疑惑該如何選擇。不要急,我們有幾點建議:

首先,可以根據孩子的實際情況,6個月,可以給孩子看一些黑白卡片,後期可以選擇顏色豐富的繪圖本。如果怕孩子撕咬書本,可以買一些布料的繪圖本和一些撕不爛材質的。

清華校長:語文你都不行,別的是學不通

其次,在孩子大一點的時候,可以選擇在每天親子共讀10-15分鐘。比如念兒歌、讀故事本。這個過程中,媽媽們可以根據節奏或者情節的需要,適當的做些肢體動作,打打節拍,來增加共讀的趣味性。

清華校長:語文你都不行,別的是學不通

最後不要強迫孩子看書,要遵循孩子的發展規律。閱讀是一件有趣的事情,要讓孩子能在閱讀中感受到樂趣,這樣才能更好的為孩子培養讀書的習慣。

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哈佛育兒團給父母更科學的養育指南。哈佛龍爸,哈佛+北大雙料學霸,是位勤奮鑽研的超級奶爸。為給寶寶更好的早教啟蒙,尋訪美國和中國知名兒醫專家、育兒專家,心理學家,創辦樂智龍品牌。


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