讀詩句，猜猜謎：
1．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”猜一建築材料
2．“頭上紅冠不用裁， 滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”猜一動物
3．“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”猜一動物
4．“我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”猜一植物
5．“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”猜一植物
本文主要講述以下內容
1．學習並掌握文言文、古詩詞閱讀的基本方法；
2．能夠自主閱讀，做到讀準字音，讀對停頓，能對文中的重要詞、句進行理解。
3．能夠理解文言文的主要內容和文中蘊含的道理等。
一、 古詩文的朗讀節奏技巧
學習古文首先要學會斷句，準確掌握句子中的停頓，這對理解文章句意和培養學生閱讀古詩文能力大有幫助。
按意義兼顧章節來劃分：
四言詩，按意義或節奏可劃分為“二 二”，如：人生/幾何，去日/苦多。
五言詩，按意義可劃分為“二 三”，如：問女/何所思。按節奏可劃分為“二 二 一”，如：大漠/孤煙/直；或是“二 一 二”，如：舉頭/望/明月。
七言詩按意義可劃分為“四 三”，如：兩岸青山/相對出。按節奏可劃分為“二 二 二 一”，如：春風/不度/玉門/關；或“二 二 一 二”，如：人生/自古/誰/無死。
下面詩句連讀，不正確的一項是（ ）
A．煙花/三月/下/揚州 B．孤帆/一片/日邊/來
C．門泊/東吳/萬/裡船 D．山色/空濛/雨/亦奇
真題
下列詩句的朗讀節奏，只有一句是不正確的，它是（ ）
A．海內/存/知己，天涯/若/比鄰。
B．應憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久不開。
C．隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲。
D．不敢/高聲語，恐/驚/天上人。
二、 掌握古文化知識，做好停頓
古人有姓、名、字、封號、諡號、謙稱、自稱、別稱、尊稱，官名、文體名稱等。若遇到這些情況要做停頓。如：
1．陳勝者，陽城人也，字/涉。
2．捕蛇者/說。
3．陋室/銘。
4．愛蓮/說。
5．出師/表。
6．馬/說。
7．漢/丞相/諸葛/武侯祠。
讀古詩回答問題
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
1．本詩作者是 朝詩人孟浩然，本詩是一首著名的 （ A．田園詩 B．邊塞詩）
2．按音節劃分的方法，選出“邀我至田家”一句劃分正確的一項（ ）
A．邀/我/至田家 B．邀我/至田家
C．邀我/至/田家 D．邀/我至/田家
3．解釋下列句中加點詞的意思。
①故人具雞黍 ②還來就菊花
精靈小棒槌
理解詞語的含義一定要結合具體的語境，聯繫上下句，結合整句詩的意思來理解。
4．判斷下列說法的正誤。
①題目《過故人莊》中的“過”是“經過”的意思。( )
②“把酒話桑麻”與“談談話”中的“話”意思不一樣。( )
5．詩中描寫農村優美風光的詩句是
真題
讀古詩，回答問題。（8分）
絕 句
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1．這首詩的作者是__________代詩人__________，詩中描繪的是__________季的景象。
2．這首詩描繪的景緻，形象鮮明、色彩鮮豔，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是
__________、__________、__________、__________、__________。
3．詩中有聲有色，動靜結合。其中顏色是__________，聲音是__________；動景是__________，
靜景是__________。
4．根據詩句內容，可以推知詩人的觀察點應是__________。
A．柳樹下 B．窗前 C．西嶺 D．門外河邊
根據提供的情境寫詩句
1．我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處的摯友呀，怎捨得剎那間的分 離。“ ”大家淚眼相視，情意無限！
2．蘇軾在《題西林壁》中用“ ， ”的詩句說明：有時候，我們對自己所處的環境，所做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。
3．中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在
大地上，清風拂面，不由撩動遊子思鄉的情懷，“ ， ”親人啊，可知道海外遊子的心！
4．湖邊，那株丰姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，
柳枝也不遜色，柔柔軟軟，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“ ， ”
5．到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ ， ”這句詩來。
6．梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。
“ ， ”便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
7．“ ， ”這句詩讚頌了老師燃燒自己，照亮別人的奉獻精神。
小升初語文考試中，對於考察古詩詞積累的考題越來越靈活。
小考真題
填空。（6分）
1．當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人__________的《________________》中的詩句
“____________________，____________________”來教導我們。
2．當我們在外地過節時，常引用__________朝詩人王維的《___________________》中的
“____________________，____________________”來表達對家人的思念。
3．許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的“____________________，____________________”的詩句告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。
