中國式戀愛怎麼談?崔顥寫下四句詩,戴建業:這才是最高境界

提起唐朝詩人,大多數人立刻就能想到李白和杜甫。但除了這兩位,崔顥也不得不提。當年,他憑《黃鶴樓》一詩聞名天下,就連李白為之擱筆,看了此詩都連稱“絕妙、絕妙!

崔顥詩名很大,但詩作流傳甚少,現存詩僅四十幾首。除了為世人所皆知的《黃鶴樓》,還有一首組詩寫男女相戀的《長干曲》,講的是最傳統的中國式戀愛,寫得素樸含蓄、天真爛漫,實乃抒情詩的上乘佳作。

戴建業老師更是稱此詩描述的才是中華民族男女談戀愛的最高境界。

中國式戀愛怎麼談?崔顥寫下四句詩,戴建業:這才是最高境界

《長干曲》

君家何處住,妾住在橫塘。

停船暫借問,或恐是同鄉。

家臨九江水,來去九江側。

同是長幹人,生小不相識。

這首詩是崔顥遊歷江南時所寫,是典型的江南民歌曲調,玲瓏別緻,情感細膩。

“長幹”是南京城南的的一條里巷名,是人口稠密的市井之地。長幹靠著秦淮河,北通長江,居民依水而居,故多以舟楫販運為業,長幹居民往來水上,衍生出許多動人的歌謠。

詩中的青年男女便是以舟楫販運為生。根據詩人的描述,我們可以想象這樣一幅場景:終日獨自在江上擺渡的少女,水宿風行,孤零無伴,沒有一個可與共語之人,陪伴他的除了一望無際的江水,便是遠處的幾點孤影。有一日,忽然有一艘船向她划來,遠遠望見一個俊朗的小夥,聽口音彷彿是自己的同鄉,於是她決定鼓足勇氣向小夥打招呼。

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女孩把船停在小夥兒船旁邊,天真無邪地問小夥一句:“你家住在哪裡?”還沒等小夥回答,女孩便急著自報家門:“妾住在橫塘”。

當你想知道一個人的信息,同時也想讓他知道你的信息,那麼無疑,你喜歡上他了。簡簡單單兩句話,女孩的滿腔情思與她的嬌憨天真已經躍於紙上。

可能覺得自己有點太急切,顯得有些唐突。女孩趕快找了一個亦真亦假的藉口:“停船暫借問,或恐是同鄉。”

“你別誤會,我說那麼多這可不是“撩漢”,是因為聽到你口音,覺得我們像是同鄉,所以停下船來問一下。”

短短兩句話,一個聰穎、率真、嬌憨、羞澀女孩的音容笑貌,瞬間便如立眼前,聞其聲而見其人。

女孩都說了這麼多了,小夥兒是怎麼回應的呢?

他說:“家臨九江水,來去九江側。”“我家就在這長江邊住,和你一樣,我整日在長江上跑船,也是風行水宿。”這一句話加深了兩個人的共同點,無疑拉近了兩個人的距離。

小夥接著說: “同是長幹人,生小不相識”。“聽你的口音,咱倆應該是老鄉,竟然從小都不相識……”

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說到這裡,小夥沒有再繼續說下去,然而兩人的情感卻已到達高潮,中國人的含蓄在這裡表現地淋漓盡致。小夥說自小不相識,表面惋惜當日之未能青梅竹馬、兩小無猜,實質更突出了今日之相逢恨晚。越是對過去無窮惋惜,越是顯出此時此地萍水相逢的可珍可貴。這一筆的翻騰有何等撼人的藝術感染力!

欲言又止而又意猶未盡,含蓄矜持而又感情濃烈,中國式戀愛不正是這樣嗎?戴建業老師說這才是中華民族男女談戀愛的最高境界,的確所言不虛。

唐朝是詩歌發展的頂峰,即使並非頂尖詩人,拿出來一首也是上乘之作,值得深深回味。

唐詩是先人留給我們最珍貴的文化遺產之一,是中華文化寶庫中的一顆明珠。不讀實在太可惜了。

至於我們為什麼要讀詩詞,戴建業老師這樣說

如果在教育學上評價一個孩子純智力因素,大概不外乎這麼幾樣標準:第一個是想象力,是最重要的評價標準,它決定了你是不是有創造力。

比如說李白,李白當年的樓有多高?最多不超過六層。他卻作詩曰:“危樓高百尺,手可摘星辰,不敢高聲語,恐驚天上人。”想象力是如此的豐富。讀詩十分有利於提升想象力。

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第二個標準就是直覺是否敏銳。詩歌可以培養我們敏銳的直覺,比方說,你看到月亮很美,我也看到月亮很美,但偏偏有個混蛋說:“月亮似寡婦,蒼蒼無顏色。”因為他心情不好,看到月亮的臉是白的,他說像一個寡婦的臉。

第三個標準是記憶是否良好,詩歌是有節奏的,又押韻,便於記憶,記得越多,記憶力越好。

第四個標準是語言表達是否發達,詩歌完全是一種語言的藝術,讀多了,文章就自然寫得好,但它是潛移默化的過程,不要帶著功利心,一定要從長遠看。

所以無論是大人還是學生,讀詩都是大有裨益的。不過,要想真正讀懂古詩,還需要了解作者生平,瞭解詩歌的背景,這就略顯枯燥了。

而戴建業老師講解的古詩詞不僅不枯燥而且詼諧幽默,十分生動,妙趣橫生,因此,吸引了眾多粉絲。

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針對戴老師在網上走紅的視頻課程,他一直在強調:“網上的視頻片段雖然有趣,但畢竟不繫統,學知識還是要系統的去上課,去看書,反覆的看書很重要!”

在戴老師的著作中,有一本名為《戴老師魔性詩詞課》,書中內容是戴建業老師許多年教學與研究的沉澱。

在這本書中,戴老師除了將他之前火遍全網的唐詩課的內容進行了更加系統的整理外,還增加了全新的內容和知識點,包含了他本人對唐代經典詩詞的賞析,以及對盛唐時期代表性的兩大詩人“詩仙”李白和“詩聖”杜甫各自人生軌跡的講解。

所以喜歡戴老師課程或者古詩詞的,可以看看這本書。

看過這本書的人怎麼說?

“比學校書本所學考試所考的“詩詞”更深入立體,也比真正的詩詞研究淺顯,不是那麼學術。正因如此我才喜歡這本書。李白和杜甫有血有肉,生平與作品共同上升到情感的層面,海量的歷史與作品被老師信手拈來,四兩撥千斤地用語言傳達出來,讓我從中有所體會,敬佩又嘆惋。”

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“好得不得了!”“厲害得要命!”,這兩句真心洗腦。戴老師單槍直入式的評析確實既提神又到位,對初涉古詩詞領域的讀者來說應該算是不錯的入門書,既不是敷衍式的淺嘗輒止,也沒有乏味的深入鑽探……

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“看了幾個戴老師講唐詩的視頻,解讀的令人印象深刻,更貼近詩歌本意,沒有附加那麼多高大上的含義,但我一下子就改變了長久以來對一些熟悉的詩歌的看法,那角度很新穎,毫不猶豫搜老師的著作,還真有!”

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“我給大家推薦戴建業老師的書。大師因為夫人生病一瓶藥幾萬塊,所以今年四處演講。感謝這個時代讓我等凡夫俗子能在網上聽到看到大師的講課。我買了三本,希望大家也買上幾本,再看看網上的視頻,領略大師風采。”

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所以無論是為自己還是為孩子,跟著戴建業老師一起讀詩準沒錯!

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