曾經看過一篇文章：一個年齡4歲的小女孩不但熟記了2000多個漢字，300多首古詩。且能在70秒之內還原六面魔方。
也許你會覺得人家孩子是天才，有天賦，才能記那麼多！
但是，這些所謂的“神童”，背後都有一個系統的記憶力訓練方法。不用去羨慕別人的孩子，相信寶媽寶爸們只要能夠靜下心來，陪孩子玩這6個親子游戲，提升孩子的記憶力絕對沒問題。
1
記住路形並畫出簡易地圖
適合年齡：5-6歲的孩子
方法：去公園時，給孩子介紹周圍的標示物。例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標誌物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標誌物。
好處：可以提高觀察力、發展意識、記憶能力。
注意事項：也許孩子並沒有記住過去發生的事情。但是如果父母多和孩子一起談論，一起念以前學過的兒歌、以前看見過的事物。能夠幫助孩子回憶，鞏固他的記憶。而且，和孩子一起談論過去的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地瞭解自己。
02
還原物體位置
適合年齡：5歲以上
方法：準備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片，放石頭都可以。在每一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，小石子。讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉上面放的東西。讓孩子憑藉記憶，自己還原卡片的順序或者是擺放形狀。若孩子成功了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重複步驟。慢慢增加難度。
好處：可以提高觀察力、認知能力、聯想能力、記憶能力。
注意事項：在跟孩子玩記憶遊戲的時候，注意應該充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力。這樣孩子就會無意識地記住這些東西。在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，讓孩子慢慢地從無意識到有意識地記東西。
3
拼圖
適合年齡：無年齡限制，看孩子具體情況
方法：跟孩子一起做一張鐘面的拼圖。方法是把鐘面剪散後叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。不止是鐘面，其他類型的拼圖都可以自由選擇，看孩子對什麼感興趣。
好處：可以提高觀察力、記憶力、發展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念。
注意事項：3歲以前孩子的記憶以機械記憶為主，就是死記硬背，不會主動聯想到實物。因為3歲前孩子的理解能力不夠。媽媽在跟孩子玩記憶遊戲的時候，應該多給孩子講解詳細內容。幫助孩子理解其中的含義，在理解的基礎上進行記憶。
04
拍手掌記次數
適合年齡：孩子3歲起
方法：爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛。
自己先拍幾下手，然後問孩子剛才拍了幾下?他答對後，再重複。孩子稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問孩子：剛才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟著做。
好處：可以提高記憶力、模仿能力
注意事項：孩子記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡單到複雜，從少數到多數。所以鍛鍊孩子的記憶力，一定要循序漸進。
5
拿東西放回原處
適合年齡：1歲半起，孩子已經有了一定的記憶力
方法：問孩子某個物品在哪裡，讓他拿過來。這時媽媽可以順便教他說出這個物品，取到幾個物品以後，再讓孩子放回原處。平常生活也可以玩起來。媽媽需要用到什麼東西，就讓孩子取過來。孩子取過來後，媽媽記得誇獎孩子。使用完後讓孩子放回去，養成他用完物品就還回去的好習慣。
好處：可以提高記憶力、語言能力、方位感，培養好習慣。
注意事項：媽媽還可以根據孩子的情況，讓孩子拿媽媽的XX, 爸爸的XX，孩子的XX，來增加辨識的難度。注意所拿的東西放的地方孩子容易夠到，不能有別的東西壓著。以免孩子取出後，壓在上面的東西掉下來砸到孩子。
06
看照片排序
適合年齡：孩子3歲起
方法：準備幾張孩子從出生以來的相片。告訴孩子這是他（她）成長的照片，要按按時間順序排序。一邊排一邊說一說照片當時的情景。按年齡順序排放，可以在相片下面注寫一點說明，例如，這張相片的時間，事件等。等孩子熟悉了以後，還可以打亂順序，讓孩子學會自己排列。
好處：可以提高：孩子時間順序的概念，鍛鍊表達能力，記憶力，形象思維能力。
注意事項：可以帶孩子去買一本他喜歡的兒童相冊，和孩子一起把他的相片貼到自己的相冊上。記得和孩子商量這本相冊怎樣保存，以後孩子的相片都存入成長相冊，一直這樣做下去。過一段時間，就和孩子翻一翻，講一講。可以分享孩子排列的照片，成長相冊和孩子的描述。
0-3歲的孩子的記憶力很短，父母要經常重複給孩子說。比如問孩子：“這是誰？在哪裡？在做什麼？”
父母要學會給孩子創造一個好的環境。可以讓孩子在快樂成長之餘還可以適當的添加一些小遊戲。讓孩子進行腦力鍛鍊，開發大腦的智力。
