一、小資料：
孟子（約前372—前289），名軻，字子 ，鄒（現在山東，鄒城市）人，中國古代戰國時期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。《孟子》是記錄孟軻言行的一部著作，也是儒家重要的經典之一。《學弈》出自《告子上》。
二、分析：
《學弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學古人的文章有一定的困難。我們怎麼樣才能學好古人的文章呢？有什麼方法？
三、課文筆記：
四、文言文學習方法：
- 讀準字音，讀通句子。
- 逐字逐句，理解意思。
- 用自己的話來說說全文的意思。
- 朗讀課文。
- 讀音：惟（wei） 鴻鵠（hong hu） 繳（zhuo） 弗（fu）
- “之”的不同含義：
（1）通國之善弈者也。（的）
（2）惟弈秋之為聽。（作賓語前置的標誌）
（3）一人雖聽之。（弈秋的教誨）
（4）思援弓繳而射之 。（鴻鵠）
（5）雖與之俱學，弗若之矣。（他，指前一個人）
- 譯文：弈秋是全國的下棋高手。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志地學習，只聽弈秋的教導；另一人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起下棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？弈秋回答道：不是這樣的。
五、思考討論：
- 1.兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為什麼會產生不同的結果？
（原因：並不是智力上有多大的差別，而是他們的學習態度不同。）
- 2.你還知道哪些與本文相似的事例和人物？
- 3.通過學習，你從中得到了怎麼樣的啟示？
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