有草吃的馬2019
其實通過你的提問，我們能感覺到你的傾向。
但是我要說的可能令你失望了：
1.何為“大量”？有標準沒有？超過多少為大量？
2.老師佈置練習的目的是什麼？
3.你比老師更懂教學嗎？（不排除極個別老師職業水平確實有問題，但是你遇到的這個老師職業水平怎樣）
4.你可以提出不交作業，老師也會同意的，直接說就可以，不用找理由。
其實建議你不交作業的一部分人，對教育教學毫無瞭解。當然由於教師人數基礎太過龐大，不否認有個別教師是不能勝任這個職業崗位的，如果你只看到了這些人，問題永遠解決不了。
可能我這個答案並不是你內心所期望的答案，抱歉。
中等生數學課堂
不會。但是會向老師反饋孩子學習情況並提合理化建議。例如，今天孩子作業寫到晚上12點還沒有寫完。老師會考慮自己的做法並加以改正。
szy老師談教育
不知道你家孩子多大了？如果是小學的話，我覺得你可以採取，調整自己和孩子的心態來看待，心態很重要。其次，可以在不影響孩子學習大方向的前提下，適當放寬要求。其實很多課內作業時間長，不是因為孩子寫的慢，而是家長要求太高。不要讓重複性無聊的作業來讓孩子從小就厭煩學習。那是對孩子的求知慾簡直是毀滅性的打擊。作業差不多就行了，這種心態總比去找老師要求抗議來的要委婉。學習，還是應該以興趣為主，讓孩子玩中學，永遠保持一顆擁有求知慾的心，才是一輩子的事情。要不然即便考上大學孩子也會因為厭倦學習，而停止的。其實這正是國內應試教育的弊端。來我主頁看看，我是怎麼帶領孩子玩中學的，聯繫我也許會幫到你。
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