對於很多剛升高一的孩子來說，第一次月考考的不好，也很正常。我一個學生進校前，入學分班考試，年級排名前80（全校高一年級是1200人），第一次月考後，成績下滑到600多名，平時家長問他，學習怎麼樣，孩子說“還好，能聽懂”。我相信大部分高一的孩子的回答都是這樣的，可是為什麼月考之後，成績下滑如此厲害，其更本原因有以下幾點：
1.不適應高中生活，上課不認真聽課
有些孩子上課，感覺是很認真，但是細看，孩子的狀態有點木訥，眼睛無光，肯定處於夢遊走神狀態，回答家長的 “還好”也只是應付。
2.學習態度不端正，沒有緊迫感
很多高一的孩子，雖然人進入了高中階段，但是心還停留在中考後嚴重放鬆的狀態，沒有收心，認為剛開學，不要緊。導致學習不刻苦，處於懶散狀態。
3.學習的方式沒有轉變過來
初中學習的內容比較簡單，聽完學校的課，自然能做題，但是進入高中階段之後，由於內容比較多，還需要學生獨力自學，擴展更多解題方法，需要做額外的課外題目加以鞏固，提高自己解題能力，而剛進高一的孩子，這點很少有學生做到，大部分學生資料書買了不少，但是基本沒翻過。
4.作業更正的環節，沒有真正把錯題重視起來
很多孩子，初中時候也沒有好好做過筆記，錯題也沒怎麼更正過，確實成績也還不錯，但是到了高中，由於內容難度加深，內容較多，對學生理解能力有更高的要求，如果錯題不在課後加以更正，考試的時候即便出現原題，學生依然做不出來。
以上是新高一孩子普遍的問題，導致大部分同學，在新高一第一次月考中翻船了。
作為一線教學的老師，針對這種情況給出以下建議：
家長或者是老師，要找孩子正式的交談一次
找一個相對放鬆的週末，孩子狀態也不錯的時候，和孩子談一下，引導孩子回答幾個問題：
① 這次考試，你失誤的原因是什麼？
② 你覺得那些地方沒做好？
③ 你覺的接下來，該怎麼沒辦？
就這三個問題，讓孩子談談，這樣就能引導孩子進行一個反思，在反思過程，就能發現自己的不足，然後再和孩子一下定下目標，做好今後的學習計劃和安排，這樣一種方式，不僅孩子不會反感，還能意識到自己的問題，是一次很好的成長過程。實際上，很多家長，看見自己孩子考的成績之後，發現比較差，就開始責備孩子，各種指責，這樣讓孩子更加逆反，下次考試還會更差，所以，做好與孩子的有效溝通是高中家長的必修課。
作為高中孩子的家長，和高中孩子相處最好的辦法是8個字：陪伴，溝通，引導，鼓勵。切忌打罵、責備！
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