不愛分享是自私?父母強迫娃分享,多數是為了緩解自己的社交壓力

週末帶二寶去樓下的小公園玩,二寶隨手帶了一個小挖掘機,然後看到小土堆後就開始挖土。二寶玩的正盡興,來了一個三歲左右的小男孩,他看二寶玩的很有意思,於是也想拿二寶的挖掘機玩一小會兒。

可二寶死活不讓,於是小男孩就跑到我的面前問"阿姨我能玩玩哥哥的挖掘機嗎?"我不好拒絕,就和二寶商量,並告訴他分享自己的玩具會更快樂 。

二寶撅著小嘴,委屈的眼淚在眼睛裡打轉,明顯的是不情願,但我沒有強烈要求孩子去分享,而是問他是不是不想把挖掘機交出來。

二寶點了點頭,於是我就對那個小男孩說"哥哥不高興了,下次再給你玩好嗎?"小男孩哭著跑向了自己的奶奶,感覺受了很大的委屈。

其實生活中有很多父母在教育孩子的時候,往往都會要求他們分享屬於自己的東西,若是孩子沒有按照父母的要求來做就會被認為是自私。

當然也有一些父母會強迫孩子去分享,他們覺得這樣才能彰顯自己的大方,也才能不被別人說小氣。

可是那些不愛分享的孩子真的就是自私嗎?其實也未必,而家長強迫孩子分享也多半是為了緩解社交壓力,當然父母們這麼做的目的也無非是為了分享所帶來的諸多益處。

不愛分享是自私?父母強迫娃分享,多數是為了緩解自己的社交壓力

讓孩子學會分享會有哪些好處?

  • 分享會讓孩子心靈上獲得滿足

我們經常會說分享是一種美德,其實這種行為排除公立的社交需要以外,從更深一層的方面來說,還能讓孩子心靈上獲得更多的滿足感。

這樣孩子會體驗到不一樣的快樂,內心會充滿蓬勃的正能量,當然分享的過程中,孩子通過別人傳輸過來的快樂感覺,也會讓孩子內心更溫暖,更積極向上。這對孩子精神方面的需要也大大的給予了滿足。

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  • 分享會拓寬孩子的人際關係

其實讓孩子學會分享還有一個非常重要的好處,那就是能夠拓寬他們的人際關係,要知道我們人類都是社會性的動物,想要更好的融入集體中,那麼就要把屬於自己的資源分享出去。

而孩子們處朋友也是如此,這樣不但會讓孩子懂得獲得和付出之間的平衡感,更讓孩子明白分享自己的私密和貴重的物品,不但能夠滿足自己,而且也能夠滿足他人。

雖然父母們都懂得分享的重要性,可是在教育孩子的過程中,卻不能夠使用強迫分享的方法來讓孩子去把自己的私有物品交給別人。

因為對年幼的孩子們來說,這是一種殘忍的行為,而他們不愛分享的理由也有很多。

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孩子們不愛分享的原因

  • 受自我為中心的影響

孩子從出生到長到兩歲左右,不管是認知能力還是自我意識能力都不太強,所以父母要求他們做什麼,孩子也會很配合。

只不過從兩歲開始,受自我為中心的影響孩子的行為會出現叛逆的舉動,這也是我們家長所熟悉的可怕的兩歲。

而且父母們會發現三歲左右的孩子雖然能夠和小朋友待在一起好好的玩耍,但他們基本上都是各玩各的,不管是行為和舉止都沒有任何互動的跡象。

其實這是孩子以自我為中心的主要表現,他們不會理解別人的感受和想法,關注的重心也往往在自己身上,所以,孩子們才不愛分享。

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  • 物品所有權的萌發

物品所有權在孩子兩歲左右開始逐漸萌發,當然,生活中父母會發現孩子對屬於自己的東西開始有了初步的認識,例如:這是我的玩具,這是爸爸的衣服,這是姐姐的書包等等。

雖然此時孩子還不能很好的把所有權和使用權完全的區分開,但他們已經有了來自內心的佔有慾,尤其是關於自己的東西,孩子很難去分享。

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讓孩子學會分享,父母應該這樣做

  • 告知孩子物品歸他所有

當孩子不願分享自己的東西時,父母不應該過度的強迫,而是要使用正確的方法。可以告知孩子物品仍然歸他所有,只是借給別人玩一下而已。這樣孩子心理上會有強烈的安全感,也才能對他人有充分的信任和慷慨。

  • 允許孩子去說不

雖然分享是一件非常好的事情,但如果孩子不願意去分享,家長也不應該過度的干涉。因為在孩子年幼階段,學會分享是一種能力,可和同齡人產生交流上面的分歧,學著說不也是一種本能的表現。

不愛分享是自私?父母強迫娃分享,多數是為了緩解自己的社交壓力

對於分享這件事情生活中,你是怎樣教育孩子的呢?有沒有強迫孩子去分享自己的東西呢?歡迎發表你的觀點,我們一起探討。


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