將學生置於全程監控之下，這很容易讓人想起福柯說的“全景敞視主義”。
恆德高中澄清說明。
文 | 胡欣紅
近日，遼寧撫順市某高中要求學生上網課必須安裝監控事件，引發輿論關注。
據紅星新聞報道，4月18日，學校開始要求學生購買特定品牌特定型號的監控攝像頭，並且對網課的電腦設備進行了規定。引發輿論關注後，4月21日，學校發佈聲明，表示對上網設備不做任何要求。
但仍有多位學生表示老師催促購買，甚至被老師要求寫“自願購買監控並申請老師監管”等申請書。4月24日，當地教育局回應稱，沒有要求學校安裝監控，正在和學校聯繫進行處理。
由於大規模在線教育缺乏師生交流互動，對教與學都造成了極大的挑戰。尤其對那些自主學習能力嚴重欠缺的孩子，如何督促其完成學習任務，確實是一個不容忽視的現實問題。
從涉事學校給學生家長的公開信來看，安裝監控是出於監督學生學習、提高網課質量的初衷。即便真的是這樣，也不能掩蓋該做法的瑕疵。
要求學生居家學習時，從上午7點到晚上10點半都開著攝像頭，連午睡都要在監控下趴在桌子上進行，難免有洩露隱私的風險。
而除了會讓學生陷入“楚門的世界”，這種“硬核監控”更暴露出有些教育者畸形的教育理念——要將學生置於全程監控之下，這很容易讓人想起福柯說的“全景敞視主義”。人不是機器，一切行為都暴露在監控下，並不代表就能提高學生的上課質量。
網課期間，不乏有學校照搬班級教學的做法，要求所有學生每天都嚴格按照原先的“作息時間表”上網“打卡”，對於這種形式主義的做法，教育部一再明確要求不得強行要求學生每天上網“打卡”，但部分學校依然故我。
相比之下，涉事高中要求學生上網課必須安裝監控，連學生趴在桌子上午睡都要實時監控，否則就要扣除德育量化分，更是變本加厲。
更重要的是，回顧整個事件，涉事學校的幾次操作都難言合理：如，不少學生表示，學校指定的“這種監控比其他的監控要貴”，買齊所需設備至少需要四五千元。四五千元的費用不是一筆小開支，學校這樣做有沒有考慮到學生家庭的實際情況？特定品牌特定型號的監控攝像頭，也難免讓人懷疑有“吃回扣”之嫌。
又如，在引發輿論關注後，學校雖然兩次回應“不強制”、“取消相關規定”，但是仍有學生表示“有老師依舊繼續催促學生購買，固定型號”、“要求學生寫自願申請書”，雖然學校表示這是老師“個人行為”，但並不能回應輿論質疑，到底誰在陽奉陰違？
涉事學校要求上網課必須安裝監控一事，暴露出某些人在教育理念上存在的偏差，這裡面是否有違規操作與權力尋租空間，顯然也需要進一步查清。教育要的是科學跟人文兼備，而不能動輒對學生採取監控思維，抑或是藉機在他們身上“薅羊毛”。
□胡欣紅（教師）
編輯：陳靜 實習生：張曉雨 校對：翟永軍
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