導語 出奇制勝地道戰，保家衛國戰頑敵
前段時間的熱播電影《八佰》，是一部愛國戰爭的影片，這部電影近期各大電影院仍然在播放，之所以收視率這麼高、這麼久，是因為這部電影反映了我國人民的愛國精神和頑強的鬥爭。
今天的這篇課文《冀中的地道戰》，也是一篇抗日戰爭時期的課文，我們一起感受一下，我國人民的愛國精神和頑強的鬥志。
“地道戰”是抗日戰爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作戰方式。為了粉碎日本侵略者的“掃蕩”，冀中人民進行了舉世聞名的地道戰。
同學們，接下來就讓我們一起走進課文，瞭解冀中的地道，體會我國人民無窮無盡的智慧和頑強的鬥志。
學習這篇課文之前，還是先從認識生字開始。
一、生字詞學習
1、課文中的8個會認生字，10個會寫生字，是同學們重點掌握的。並且能夠準確掌握三組多音字。
【鬥、奇、悶】
2、詞語解釋，同學們能準確理解。
侵略：指侵犯別國的領土、主權，掠奪財富並奴役別國的人民。侵略的主要形式是武裝入侵，有時也採用政治干涉、經濟和文化滲透等方式。
粉碎：使徹底失敗或毀滅。
妨礙：使事情不能順利進行；阻礙。
隱蔽：被別的事物遮住，不易被發現。
吆喝：大聲喊叫。
無窮無盡：沒有止境，沒有限度。指非常多或極其漫長。
學生掌握：根據以上幾組詞語，分享成語聯想。
略高一籌，略見一斑，粉身碎骨，粉妝玉琢，礙手礙腳，隱姓埋名，隱隱約約，吆五喝六，無關緊要
3、近、反義詞。
近義詞：侵略~侵犯，廣闊~寬闊，鬥爭~戰鬥，妨礙~阻礙，經常~常常，堅固~牢固，防備~預防，對付~應付
反義詞：廣闊~狹窄，經常~偶爾，隱蔽~顯露，堅固~脆弱
4、給同學們分享幾組詞語拓展。
ABAC 式詞語：無窮無盡，美輪美奐，若隱若現，相輔相成，如火如荼，自言自語，任勞任怨，繪聲繪色，不折不扣
表示數量極多的詞語：不計其數，成千上萬，千絲萬縷，恆河沙數，數不勝數，人山人海
二、課前預習重點和難點。
學生在進行課前預習時，要帶著問題去預習，找出課文中的重點和難點，便於提高預習的效率。
1、學生帶著問題，用較快的速度默讀課文，瞭解課文主要內容。
2、學生能夠理解地道戰取得成功的關鍵，源於中國人民的智慧和他們保家衛國的頑強鬥志。
3、通過朗讀課文，用橫線畫出文中描寫地道戰作用的句子。
4、學生思考：文章是怎樣具體介紹地道的式樣和特點的？
三、課文解讀
同學們在學習本文時，要以“地道”為切入點，抓住“說起地道戰，簡直是個奇蹟”這一中心句，然後再進行想象，體會人民無窮無盡的智慧。
首先，同學們要知道，本文以地道的特點為線索，有序的介紹了冀中地道戰的產生、作用，地道的特點，以及地道戰在我國抗日戰爭史上留下的驚人奇蹟。
1，冀中人民創造地道戰這種新的鬥爭方式的原因是什麼？
日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修築了封鎖溝和封鎖牆，十里一碉，八里一堡，想搞垮人民的武裝。為了粉碎敵人的掃蕩，冀中人民在中國共產黨的領導下，創造了新的鬥爭方式-----地道戰。
2，第4自然段中，從哪幾個方面介紹了地道的構造之奇？
隱秘性強，舒適性強，功能齊全。
3，學生閱讀第6自然段，思考：地道是怎樣防禦敵人的破壞的？
火攻------土和沙
毒氣攻------放吊板擋住
水攻------把地道跟枯井暗溝連接起來
4，第7自然段先提出問題，再圍繞問題進行具體的描寫，這樣寫有什麼好處？
運用設問的手法引出下文要寫的內容，這樣寫不僅吸引讀者，而且起到了承上啟下的作用。
5，同學們，細讀第7自然段，“無線電”“有線電”分別指的是什麼？
“無線電”指民兵指揮部派出一些人分佈在各處，發現敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部裡。這種傳遞消息的方法被稱為“無線電”。“有線電”指在地道里面用一根鐵絲牽著一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什麼意思是早就約好了的。這種傳遞消息的方法被稱為“有線電”。
最後總結：本文分別從冀中地道戰出現的原因、地道如何方便人民生活生產、如何對付和防禦敵人的“掃蕩”、地道里的人如何瞭解地面的情況等方面作了詳細介紹，歌頌了我國人民在對敵鬥爭中展現出來的無窮無盡的智慧和頑強鬥志。
同學們，百里的地道蜿蜒曲折，展現了我國人民無窮無盡的智慧。是什麼讓他們如此機智勇猛，贏得勝利？是必勝的信心，是機智的頭腦，你是團結的力量。他們雖然沒有高科技武器，但有最聰明的“土”辦法------地道，有共同的民族魂-------愛國情。
通過今天這篇課文的學習，同學們學習一種新的借鑑寫法，首尾照應。
首尾照應，即文章開頭提到的內容，在結尾有交代，結尾寫到的內容，開頭會埋下伏筆。本篇課文開頭第2自然段與結尾相呼應，結尾更加說明地道戰簡直是一個奇蹟。
學生在習作中運用首尾呼應的方法時，要注意兩點：一是把好構思關，前有伏筆，後面有交代，前面提出問題，後面便給予回答；二是寫好開篇交代句和末尾句總結句，增強文章的照應性。
同學們，以上就是這篇課文重要預習的知識部分，最後和同學們推薦：李心田《閃閃的紅星》，劉丁《地雷課本》。
