東東只是個兩歲半的孩子，跟著爸爸媽媽住在上海。不像其他為工作而選擇漠視孩子的父母，東東的爸爸媽媽哪怕工作再忙，也努力給東東陪伴，給他最好的教育。可是，最近這個可憐的小男孩卻大把大把地掉頭髮，回武漢探親時，爸爸媽媽帶他到醫院檢查，醫生診斷為斑禿。
這麼小的孩子，竟然斑禿了？原來是，東東的爸媽為了幫助東東通過知名幼兒園的入園考試，給2歲的東東連報5個培優班。培優班的費用不說也知道很高，東東的爸爸媽媽除了工作還整夜整夜焦慮地睡不著。在培訓班、還有父母等多重壓力下，東東的身體就出現了問題。
每位父母都“望子成龍”，因而會安排孩子去上不同的興趣班或者培優班。只是切忌不要像東東的父母一樣釀成悲劇才好，在快樂和學習之間要找到平衡點。
一、興趣班的選擇
給家長4個建議
1. 興趣班是發揚興趣，不是創造興趣。
能夠堅持一個興趣班，比選擇一個興趣班難多了。如何讓孩子對興趣班產生持續的興趣，是最讓父母費心的事。每個孩子生來都帶著自己獨特的天賦，父母沒必要刻意要求孩子去上“性格平衡班”，這樣輕則引起孩子逆反，重則禁錮或抹殺孩子真正的興趣萌芽，實在得不償失。
2. 興趣班太多不會選？你先試過再說。
有無數個看上去都很好吃的蛋糕擺在你面前，怎麼知道哪個最合你的口味？就一個字：“試”！每個都吃上一口，你一定可以比較的出。
3. 好老師是檢驗興趣班的重要標準
瞭解老師的口碑只能靠“觀察和打聽”。最不推薦的是讓孩子去湊時間上興趣班，這樣很容易讓孩子對這個項目失去興趣。
4. 每個孩子都有興趣班的厭倦期。
剛上興趣班時，孩子歡天喜地，可惜好景不長，孩子慢慢出現“厭學”和“放棄”的想法，父母除了適時表揚，不要壓迫孩子本來就脆弱的神經。
二、不同興趣班的分齡建議
一般到4-5歲，孩子就會開始表現出自己的興趣所在，並且能夠明白興趣班可以使他的生活變得有意思，這時候，父母就可以關注興趣班的選擇了。
鋼琴：適合從3-4歲左右開始
孩子的手部精細動作的發展，有較好的手眼協調能力、手指力度和手的大小等，這些都是學習鋼琴所需要的前提。
父母要注意：不要只注重孩子學會了哪支曲子，而忽視鋼琴學習過程中的手眼協調能力、耐心和毅力的培養。
舞蹈：可以從4-5歲開始
4-5歲的孩子正處於生長髮育時期，學習舞蹈可以培養他們優良的站姿和形體，讓孩子舉止更加優雅，這也是很多女孩子的父母最為看重的。父母要注意：這個年齡的孩子應該以律動訓練為主，可以適當加入一些簡單的軟開度訓練，但要掌握好分寸，千萬不要操之過急。不宜進行力量訓練，也一定不能以軟開度好壞來衡量孩子的學習成果。可以將孩子的性格與舞蹈的風格結合起來考慮。
游泳：適合4歲左右的孩子
游泳對鍛鍊孩子的身體協調能力、平衡能力，促進體質的增強，以及提高身體免疫力等各方面都大有好處。
父母要注意：4歲左右的孩子雖然在體力和身體協調方面有了一定的發展，但他們的注意力容易被分散，理解力也相對有限，還有點“初生牛犢不怕虎”的膽量。選擇游泳班時要注意保護措施是否得當、培訓教練是否持有資格證等，父母始終要牢記“安全第一”的原則。
美術：4-5歲是一個上升的臺階
4歲開始，小朋友會逐漸形成空間的概念，美術能幫助孩子觀察和記錄身邊的世界，讓他們通過客觀事物的大小、形狀、顏色來進行簡單的分類。
父母要注意：對於4歲+的孩子來說，與其說學畫畫，不如說是“玩中學”。在繪畫的實際過程中，畫得不像和下筆不流暢是經常會出現的情況。父母需要充分考慮孩子的年齡特點，先學習簡單的線條和形狀，進而加強對色彩的感受。
滑冰：最佳學習年齡在4歲
如果想選擇旱冰運動，3歲左右就可以開始。滑冰需要孩子的身體具備相當的平衡感及下肢協調控制能力，也需要有敏捷的肢體反應。4歲左右的小朋友，在交流方面已經不存在問題，對動作的控制能力也會更好，所以這個年齡學習起來更易掌握。這項運動能夠促進孩子大肌肉，尤其是下肢的發育和大動作的發展，以及身體的協調性、柔韌性、平衡能力和反應能力的提高。
父母要注意：在裝備的選擇上，一定要把對孩子的安全保護放在第一位。護具要選擇硬質的，冰鞋比普通的鞋大半號到一號，冰刀的弧度不要太大。
棋類：4歲是啟蒙的年齡
對於容易分散精力的孩子來講，棋類活動是很好的集中注意力的訓練。不必要求孩子下得多麼好，只要通過下棋提高了邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性就夠了。
父母要注意：孩子的身體尚未發育成熟，大腦的承受能力有限，所以學習時間一定要控制好，年齡越小，時間應該越短。下完棋要多帶孩子去戶外跑跑跳跳，“動靜結合”很重要。
三、當孩子說“我不想再學了”的時候，家長應該怎麼做
碰到瓶頸會退縮這是一件再正常不過的事。當孩子說“我不想再學了”的時候，家長可以思考3個問題。
1、是不是因為一些意外或者特殊事件發生了？
你無法想象孩子因為什麼愛上或想放棄一樣樂器。比如，被老師某一句無心的話刺傷？和同班小夥伴不和諧？還是因為他在想要表現的時候沒有被叫到名字而沮喪……如果家長查明的確有這些“意外”發生，那麼這與興趣無關，不要輕易放棄。
2、是不是因為“爬坡期的困難”而不想克服？
如果父母發現困難是同齡或者同進度孩子都會感知到的，從老師的角度而言也是正常的，可以找到辦法，去幫助和鼓勵孩子，給他更多時間，而非輕言放棄。
3、是不是因為孩子真的沒天賦？
我們平常判斷這個孩子有沒有某方面的天賦是看他學起來是否輕鬆自如，若別人學的很辛苦，而他不費吹灰之力就達到目標，那麼他有這方面的天賦。這種孩子因為在班上表現比別人強，會很樂意去上課。但是如果孩子確實沒有這方面的天賦，那麼他的退縮，也是本能。理智的做法是：先去租樂器讓孩子感受，確定孩子喜歡再去買。不然很多父母會因為高昂的樂器投資而逼著孩子非學不可，導致親子關係和生活質量雙雙受損。
四、關於興趣班給家長的溫馨提示
1、不要把自己的想法與愛好強加給孩子，給孩子自己選擇的權利。
2、學習的過程遠比結果更重要。功利性的學習會帶來太大的壓力。
3、參加興趣班的數量要有所控制，如果日程安排太滿如同趕場，不僅容易使孩子疲勞、厭倦，也少了許多親子時間。
4、大自然是最好的教科書，父母也要做最好的老師，在生活中孩子能學到課堂裡學不到的東西。
