渭南新視覺
叛逆期的孩子
都是以自我為中心
在這個時候
他們寧願和朋友
同學說心事
也不和父母說。
所以呢
我認為
一定不能夠太羅嗦。
然後不要管得太多
只要他們沒做出格的事就好。
還有
不要給太多選擇他們
不要給太多錢
讓他們獨立。
呵呵，沒有不經歷叛逆期的孩子。只有怎麼教導叛逆期的孩子！
孩子在3-5歲和12-13歲這兩個成長階段,容易出現逆反心理。
孩子的任性和逆反心理是現在許多家長十分頭疼的事情。許多家長總是很詫異，為什麼孩子在小的時候吃飽喝足了什麼事也沒有，孩子越大，滿足得越多，孩子要求也越多；到了一定程度，只要稍微不滿足孩子的要求，他們就跟父母對著幹，無論怎樣教育，都毫無成效。這是什麼原因呢？
孩子的任性和叛逆行為，有心理因素的影響，據心理學家分析，孩子在3－5歲和12－13歲這兩個成長階段，容易出現逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是後天教育不當造成的。在幼年時期，家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就，很容易造成任性的心理，例如在案例一中，對於孩子的要求，母親不是拒絕，而是試圖用“家裡有了兩個”“下回過生日作為生日禮物”等種種手段想讓孩子放棄，而當孩子在地上打滾，母親很快就妥協了，滿足了孩子的願望。這實際上就是縱容孩子，一旦孩子意識到通過拿“不吃飯”、“大哭大鬧”、“滿地打滾”為手段要挾家長，能夠最終“如願以償”，就會變得越來越任性。而這種任性到大了，家長無法滿足孩子的要求時，孩子就不僅僅是任性，而且更加叛逆。
縱容孩子會造成任性和逆反心理；家長對孩子過度嚴厲或不尊重孩子也會造成同樣的後果。家長對孩子要求過於苛刻，孩子難以達到，容易產生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。此外，現實生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顧及孩子的自尊心，不管在什麼場合，不管在場的人多人少，也不管什麼人在場，只要見到孩子的毛病甚至只是家長主觀猜測就習慣訓斥。儘管家長們的種種做法主觀上是試圖激勵孩子、保護孩子，但卻忽視了孩子的自尊，使孩子感到大大地丟了“面子”，自我形象和自我價值受到了不應有的貶低和損害。孩子為了保全自己的面子，產生逆反心理，不自覺地和家長對抗起來。
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初中生叛逆期，家長學了就會用，用了就有效的方法
潛山美縫哥
Hello大家好，我是梅媽媽育兒有方。長期專注於嬰幼兒的早期教育。+關注我可以瞭解更多。
如何管理好叛逆期的孩子？單單從字面上看，態度就需要改變。孩子不是我們的員工，不是我們的下屬，不能用管理二字。對孩子進行管理帶有強制性。
對孩子進行教育的主軸是尊重孩子這個個體並給予他充分的愛。
特別是0~3歲這個關鍵的階段～親情哺育階段。給予精神上的關心、關懷和耐心是非常重要的，讓孩子的心理發展有足夠的安全感，有利於孩子身心健康長遠發展。
3~6歲是孩子性格培養和習慣養成的重要時期，也是孩子情商發展的奠基期。在這個階段，我們要給予孩子一定的規矩。沒有規矩不成方圓，沒有規矩孩子就不知道邊界，就不明白要遵守什麼。
告訴孩子對與錯，告訴孩子哪些是可以做的，哪些是絕對不能做的。在家庭禮儀、社會公德方面不斷的進行指導。
在這個階段要對孩子進行延遲滿足訓練，不要溺愛寵愛孩子，更不要包辦代辦，要給予孩子充分的自由發展的空間。這有了這些鍛鍊，孩子就有了性格上的獨立性，獨立自主意識在不斷的加強。
在孩子2.5歲時就會出現第1個叛逆期。這是明顯的孩子成長的標誌，是獨立自主意識的發展的初期。
在這個階段立規矩就顯得非常重要，但絕對不是簡單粗暴，要同孩子進行充分的交流和孩子處在同一頻率，尊重孩子的意見和想法，並積極的提供鍛鍊孩子的機會。
如果簡單通過強制性讓孩子聽話，那是非常不理智的。孩子會越來越抗拒，性格發展會出現偏差。越柔和越有力量。
所以不能用強制性的鎮壓的方式讓孩子聽話，而是要通過交流，讓孩子能聽懂的話同他講道理，同時也尊重孩子的想法和做法，這是孩子正常的生長髮育過程中的一個重要階段。
如果到了青春期，孩子的叛逆意識會更加強烈，這也是在兒時的叛逆期的延續。如果在兒童時期的叛逆期處理的非常好的話，那麼青春期的叛逆就會平緩、柔和很多。
青春期的孩子叛逆就不能用簡單的打、訓、指責的方式進行了，而是應該耐心的，平等的交流方式。耐心等待孩子的心智成長成熟，不能整天嘮嘮叨叨。
教育孩子最重要的還是耐心和關愛。給孩子愛的規矩和有規矩的愛。
以上是我個人的一點看法，不知道能否幫助到您。我是梅媽媽育兒有方，長期專注於嬰幼兒的早期教育。+關注，我會給您更多，讓我們一起科學育兒。
梅媽媽
叛逆期是青少年心理成長、成熟過程中的一個特殊時期，很多父母都感覺到與這個時期的孩子相處比較難，意識到孩子在這個時期特別敏感，浮躁，或者"不聽話"。
因為這個時期，孩子生理，心理迅速發展，孩子的自我意識漸增，人格因素漸強，因此表現為不會再順從父母。所以，對於這個時期的孩子，父母需要放下管理、要求、期望孩子的諸多習慣，才是聰明之舉。
1.要注意到尊重孩子，不要用要求式，責備式的口吻與他們交流
因為習慣性，許多父母在教育孩子的時候，習慣於用要求、責備式的口吻與孩子交流。在開始相當長的一段時間，孩子由於自己的心智還沒有成長起來，另外對家長多少有敬畏的心裡，因此表示遵從，但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用過去的方式來對待，會使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至會影響到孩子自我認知的完成。
2.適當放開他們，給他們提供歷練的機會。
有些人生經驗，如果不是親身體會是不會真正成為自己的東西的。不同人的體驗、經驗是不同的。作為父母，不可能一輩子用自己的翅膀護佑著孩子，最好的方法就是讓他們在經過某些事件後，通過體驗，得到成熟和成長。
3.充分信任孩子，多鼓勵，少打擊其積極性。
對孩子的信任很重要，沒有信任就沒有和諧，沒有和諧就很難齊家。信任應當從家庭教育開始，孩子如果從家庭環境中學到信任的話，就能將之適用於周圍的人。另外信任也是對一個獨立的個體充分承認，這對孩子思想、人格的健康發展會有關鍵性的積極作用。
