賢目閒話
小孩子學四書五經我認為是不合適的，《四書五經》是優秀的傳統古典書籍，要想真正的學懂它，並能活學活用，別說小學生，就是成年人，也不會有很多人真正弄懂它，並且在生活中活學活用。研究古代書籍，我也是從最近才開始學習的，書裡面的好的哲理我也是反覆揣摩才略有心得，並且裡面好多文言文根本看不懂，有時候只有藉助翻譯對照才能勉強看懂，讓小學生學《四書五經》，自學是不可能，讓語文老師教也不現實，現在好多語文老師自己都沒有弄懂書中的內容，自己都不能活學活用，如何教好學生。所以小學生學《四書五經》，不是沒必要，是不現實，需要從國家層面進行規劃，系統規劃，才能行得通。
用戶一切隨緣之小人物
小孩子要學四書五經嗎？我們應先問一問中外有名的科學家們，特別是那些諾貝爾獎金得主們都會背四書五經嗎？他們是不是都是在四書五經的孕育下指導下才取得卓越超人的成就呢？答案顯然是否定的，世界歷史發展到今天，不想在我們中國竟有那麼幾個老夫了，重拾封建社會牙慧，在那裡用吃奶力氣搖旌吶喊，力倡四書五經。好像四書五經是富國強國大寶一樣，非它國不可富亦難以強一樣，試想，我們國從站起來到富起來再到強起來，直到飛昇到世界第二經濟大國，四書五經在這中間起了多大作用？真不知道那些搖四書五經大旗拚老命吶喊的人是怎麼想的。
不可否認四書五經中有其精華的一面，對人的品德修養有一定作用，可以有選擇地讓人們讀一些，背記一點，但讓孩子花大力氣去背記那麼多老古董，耗費寶貴青春，值得嗎？那些文言的東西，學一點也可以，難道還想把人們拉回文言時代嗎？
我國在清朝以前，奉行的是以文取仕，讀書做官是唯一登堂入室之梯道，當不了官，你就去捅牛屁股種地或去做生意幹什麼的，基夲上不去研習科學，當西方國家用洋槍洋炮打我們的時候，我們還是大刀長矛，當我們家門口的俄國日夲都以科學興國發達起來了，我們還讓一代代孩子們在讀四書五經，這段歷史離我們並不遠，怎麼那麼聰明的大師級人怎麼都會健忘呢？
我不是徹底地反對讀四書五經的人，我只是想，可以取其精華學一些，重要的是要用現代最前沿的科學知識去培養孩子們，這樣才有利於我們國家從富強走向更富強，從繁榮走向更繁榮，走回頭路是沒出路的。
用戶太行老萬
我的觀點是:小孩要學四書五經。
0-13歲是孩子記憶的黃金時間，同時孩子學段越低學習任務越輕鬆，空餘時間也越多，用來培養孩子對四書五經的興趣是可靠的。
可能有人會指出:孩子小，不能理解其中的意思，全靠死記硬背，背下來也沒有用。其實不然，我們可以有由淺及深地讓孩子先學習《大學》，背熟。再讀《論語》，背熟。這兩本書背熟後，再讀《孟子》、《中庸》。《四書》背熟（《孟子》內容多，如果背不熟，能讀熟也行）後，再讀《五經》。
《五經》讀誦順序：《詩經》、《尚書》、《儀禮》、《周易》、《春秋》。宋以後，《禮經》換成了《禮記》。
和讀《四書》一樣，讀《五經》時，每讀一經，力求背熟，背不熟則不讀後面的經書。
這樣背下去以後，一輩子都有用，一輩子都忘不掉，隨著年齡增長慢慢就能明白其中的意思，對於孩子的思想和品質影響是巨大的，同時還能還能認識不少的字，何樂而不為呢？我的一個朋友的小孩在私塾學習國學，才小學一年級已經能認識一千多個字了。
四書五經是最有價值的書，是智慧的結晶，它凝聚著我國數千年的文明，體現著我國博大精深的文化精髓。孩子從小就學習四書五經，就好像師從聖哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。
