隋中平
首先，陳述一個事實。我國目前教育資源分配不均衡，如東西部教育資源及城市農村教育資源分配問題。具體體現在一下三個方面:
1. 師資力量 教育資源最重要的部分為優秀的老師，他們能力出眾，能夠深入淺出的講解所學知識。
2.硬件設備 尤其高中理科生的培養，已經離不開實驗設備。這一點農村與城市學校差距較大。
3.教育觀念 這方面更多來自父母。城市父母能更清晰的認識到教育的重要性，投訴更多的精力。
正式回答題主的問題，鑑於目前教育資源分配現狀,我以自身的親身經歷簡單的談一下問題的解決方法。
1. 投入更多的時間學習 諺語云:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。高中時代的知識已基本上已經是前人已經研究明白的，更多的是識記類，只要肯投入更多的時間精力，定有收穫。
2. 互聯網教育資源 目前互聯網行業蓬勃發展，各行各業都藉助其走上發展的快車道。學習也是如此，可以通過互聯網學習高中相關知識，這方面網上優質資源很多，舉例說明哈，今日頭條上就有很多優秀老師的視頻。
3.與老師同學多多交流 有問題要發揮自身能動性，有問題多提問，大部分情況下，老師都能解決我們的問題。
上述是我的一些體會與想法（部分圖片轉載自網絡），希望對題主有幫助，祝題主，學業有成，考取心儀的高校。
漫遊長安
高中生想要彌補教育資源不均等帶來的差距唯有一條路：努力。
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。題主意識到了這個事情，非常可貴，但是光憑努力能夠起到的效果可能沒有那麼好，有目的的努力才能更好的縮小差距。
那麼什麼算有目標的努力呢？
設定目標，充分利用時間
高中生的目標只有一個，就是考上大學，設定一個目標。想要考哪一所大學，需要多少分才可以考得上，得考到學校的前多少名，考到這個名次各科成績要達到多少分，把這些先確定下來，再去努力，方向更明確，效果更好。
每個人的時間是一樣的，都是白天黑夜，都是一天二十四小時，效果更好，那麼你的努力就要收穫更多，你就能夠比別人學的好。
找到適合自己的學習方法，提高學習效率
前面說了，大家時間是一樣的，這個城裡的孩子和農村的孩子也是一樣。即便他們教育資源更豐富，但他們絕不會一天變出二十五個小時來，在這一點上，大家都是公平的。
只有找到對的學習方法，提高學習效率，在固定的時間裡學更多的東西，才能夠一步一步的縮小差距。
好的學習方法因人而異，不必相同。但是有共同點：
課前預習，課後複習。這不用多說，老師說了很多了，簡單八字，能夠做到的少之又少。
考前平常心，考後反思。這也是一個非常好的學習方法，很多人考前不能有平常心，一聽到考試就患心理焦慮，特別是大考，考前焦慮症非常明顯，看書也看不進去了，啥事也不想做，其實這浪費了大量的學習時間，在高中階段，這是非常不可取的，但又是普遍現象。考前三天打，考後三天耍。既沒有考前的平常心，也沒有考後的反思，所以難以提高，即便是考了上百次，身經百戰，仍然是考場新兵。
不管大考小考，考前平常心，該怎麼學就怎麼學這是一個學霸的品質，這才是惜時如金。
考後不管是考的好，考的不好，都有認真反思總結，不管是考的好，考的不好，總會有遺漏的知識點，考試是用來檢驗學習效果，查漏補缺的，很多人光盯著一次考試的成績，
考得好，興奮一週，考的不好，頹廢一週，高中有那麼多考試，但是有多少個一週可以讓這麼去揮霍呢？然後其他的就是充分利用好互聯網資源，這些都不說了，現在的高中生玩手機，電子產品比大部分頭條用戶都厲害，只要用的好，那是可以出奇跡的，但是用的不好，說也沒用。
關注教導主任說，教導主任每天和您胡謅。
李言隨筆
高中生需要怎樣的努力才能彌補教育資源帶來的差距？
高中生要充分利用自己已有的資源，合理利用互聯網以及現代教育技術，加上自身的勤奮和努力，是可以彌補教育資源帶來的差距。
（一）原因：
- 社會經濟發展的不平衡帶來優質學位和教育資源分配的不平衡。
- 雖然大學連年擴招，大學入學率上升，但是，優質大學學位依然競爭激烈。
- 高中優質學位的競爭同樣激烈。
（二）彌補差距：
首先，要在中考時，要儘可能地給自己選擇最好的優質高中學位，選擇比能力甚至是努力更加重要。
其次，當不能選擇當地最好的高中時，就選擇改變自己和強大自己。
最重要的一點就是，儘可能的讓自己的學習成績排在靠前的位置，高中三年的學習千萬不要忽視鍛鍊身體和保持一個陽光和健康的心理狀態。
（三）寫在最後
一方面，當自己可以自由選擇時，盡最大可能給自己選擇一條最好走的路。
另一方面，要是自己無法選擇時，就選擇通過勤奮學習提升自己和強大自己。
只有這樣做，高中生才能彌補教育資源帶來的差距。
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